И вот наше чудо уже нежится на руках новоиспеченной мамы. Через месяц – другой после рождения ребенка женщина входит в режим, согласованный с жизнедеятельностью малыша и у нее даже появляется свободная минутка для размышления: что умеет делать мой малыш сейчас, чему следует научить его завтра?
Любая мать желает своему ребенку добра, хочет вырастить его гармонично развитым человеком. Именно поэтому необходимо начинать развивать своего ребенка с пеленок. Рассмотрим наиболее практичные варианты для всестороннего развития малыша.
Развитие ребенка на первом месяце жизни
Известно, что в первый месяц жизни у малышей более, чем другие чувства, развито осязание. Поэтому для развития осязания можно, например, заготовить кусочки ткани различной текстуры и давать их трогать ребенку несколько раз в день. Безусловно, наиболее важным в этот период является тактильный контакт ребенка с родителями, поэтому не забывайте его почаще гладить и целовать. Помимо развития осязания вы устанавливаете с вашим малышом тесную эмоциональную связь, что не менее важно.
Несмотря на то, что осязание в первый месяц жизни ребенка является самым развитым чувством у ребенка, не забывайте и про такие чувства, как зрение и слух. На самом деле даже очень маленькие дети все равно подсознательно усваивают информацию об окружающем мире. Поэтому не ленитесь ходить с малышом на руках по квартире, показывать и рассказывать ему о предметах. Большая ошибка при объяснениях называть вещи уменьшительными именами — на более поздних стадиях развития это может создать некоторые трудности у ребенка. Поэтому давайте научимся сразу называть собаку собакой, а не «авой», машину машиной, а не «бибикой» и т.д.
Проявляйте безусловную любовь
Формирование полезных навыков у родителей происходит только в том случае, если они испытывают безграничную любовь к сыну или дочери. Какими бы вы ни были замечательными в плане воспитания и развития детей, у вас мало что получится, если вы не будете показывать свою любовь. Помните, что только в условиях безграничной любви ребёнок вырастет яркой и полноценной личностью. Нельзя забывать о тактильном контакте. Чаще обнимайте ребёнка, целуйте, берите за руку, гладьте по голове. Всегда помогайте сыну или дочери в трудную минуту, ребёнок должен знать, что на вас можно положиться.
Как развивать ребенка 2 месяцев
На втором месяце жизни малыш понемногу учится управлять своим телом, двигает головой и даже поворачивает ее из стороны в сторону, также более упорядоченными и ровными становятся движения рук и ног. Именно поэтому с этого возраста нужно уделять внимания не только развитию чувств ребенка (хотя это важно для детей любого возраста), но и развитию двигательных навыков малыша.
Из упражнений можно посоветовать следующие. Для начала положите вашего малыша на спинку, после чего осторожно поднимите ручки над головой и опустите их вниз. Потом можно скрестить их на груди и развести в сторону. Все упражнения выполняйте очень аккуратно, чтобы не нанести малышу травму. После этого можно подвигать ножками, как будто он едет на велосипеде.
Переверните ребенка на живот и покажите ему какую-нибудь игрушку, чтобы он начал поднимать голову, пытаясь разглядеть ее. Тем самым вы развиваете у ребенка мышцы шеи, рук и спины. То же самое упражнение можно проделывать, положив малыша к себе на живот — тогда, поднимая голову, он будет смотреть на вас.
Как развивать ребенка 3 месяцев
В этом возрасте ваше чадо уже многое умеет. Он узнает родителей, может смеяться и капризничать, временами пытается что-то сказать, хотя на речь это пока и не очень похоже. Из двигательных навыков отметим следующие: ребенок легко управляет головой и даже может перевернуться со спины на бок. Теперь поговорим о занятиях с трехмесячными детьми.
Во-первых, поощряйте любые двигательные импульсы ребенка. Для этого можно положить рядом с ним какую-нибудь яркую и красивую игрушку, чтобы малыш тянулся к ней и побольше двигался. Если он тянется за игрушкой, но ему трудно перевернуться, помогите ему. Также в этом возрасте нужно по-прежнему много говорить с ребенком и использовать такие игрушки, которые издают различные звуки. Желательно, чтобы у ребенка была возможность ощупывать разные предметы, так как осязательный навык в этом возрасте тоже очень важен.
Развитие ребенка в 4-6 месяцев
В это время дети уже узнают знакомые голоса, отличая их от незнакомых, понимают свое имя, пытаются произносить первые слоги, выделяют любимые и нелюбимые предметы. Не стоят на месте и двигательные навыки. Ребенок не только хватает, но и удерживает и даже тянет к себе предметы, может переворачиваться со спины на живот, а лежа на животе, даже может подтягиваться на руках в попытках сесть.
В это время малыши начинают активное знакомство со своим телом, ощупывают себя везде. У родителей это не должно вызывать никакого беспокойства, поскольку такие действия весьма естественны. А вот если ребенок постоянно трогает какое-то место, значит, он испытывает дискомфорт (например, вы редко меняете ему подгузники).
Как развивать ребенка в год
В этот период нужно не менее внимательно, как и прежде, заботиться о развитии малыша. Показывайте ему, как и что нужно делать — он будет сам пробовать. В этом возрасте детям все интересно. Ходите с ним по разным поверхностям — пусть это будет и пол, и ковер, и песок, и трава. Покажите ему, как наливать воду из ложки в чашку, наполняя ее. Рассыпьте на столе какое-нибудь сыпучее вещество (мука или сахарный песок) и покажите ребенку, как можно рисовать различные линии и даже предметы. Вообще всячески поощряйте ребенка к самостоятельным действиям — ведь в этом возрасте он уже даже научился ходить.
Для развития двигательных навыков подойдет ряд весьма полезных упражнений. Например, в ванной дайте ребенку сито и пусть он им вылавливает их из воды. Или, если ребенок уже научился ходить, научите его перешагивать через игрушки (например, через ряд кубиков) — это поможет ему развить координацию, сохраняя равновесие. Также можно сделать гладкую досочку, слегка наклонить ее и положить наверх игрушку, чтобы малыш пытался ее достать.
Чему могут научить родители?
Стирать белье
Сразу два навыка стирания можно начать вырабатывать в возрасте 5-6 лет. Первый — стирка руками. Несмотря на обилие стиральных машин, возможность быстро застирать пятна в походе, в летнем лагере или в гостях — все еще очень ценное умение. Покажите малышу, как можно отстирать кукольную одежду или замыть пятно на футболке. Чем особенно хороша ручная стирка: она и объясняет процесс чистки одежды (в машинке этого не увидеть), и удерживает малыша от самостоятельного использования сложных девайсов.
Совместный запуск стиральной машины стоит начинать, когда родители уверены, что ребенок понимает опасность электричества и не будет включать машинку сам, по крайней мере, до усвоения необходимых знаний. Зато поняв, как стираются разные ткани, в будущем он обезопасит себя от окрашенных в нежно-розовый цвет белых рубашек из-за случайно попавшего в барабан красного носка или свитера, севшего сразу на 5 размеров.
Дети могут приносить грязную одежду, помогать сортировать, отмерять порошок, выбирать ополаскиватель и, конечно, помогать развешивать мокрое белье. Кажущиеся такими простыми действия на самом деле заставляют взрослых, впервые сталкивающихся с самостоятельной стиркой, чувствовать себя довольно глупо и беспомощно.
Писать письма
Навыку правильного письма намного проще обучать без электронных девайсов. Дошкольники могут диктовать письма для друзей, открытки для членов семьи, а родители тем временем подскажут, с чего начинать, как заканчивать, какие слова стоит подбирать для поздравлений, сожалений, пожеланий здоровья, закладывая основы этикета.
Совместный выбор открыток, умение подписать конверт, наклеить марку и опустить письмо в почтовый ящик помогают не только проживать вместе ценные моменты, давать понимание об устройстве почтовой индустрии, но и прививать детям понятие заботы о ближнем. Для поддержания интереса и помощи в развитии эмпатии можно отправлять открытки пожилым людям в дома престарелых и даже вступать в переписку с некоторыми из них (волонтеров и организации, предоставляющие адреса и фамилии, легко найти в интернете).
Сажать растения
В некоторых садиках и школах дети с помощью учителей озеленяют клумбы и проводят эксперименты по выращиванию зеленого лука в баночке с водой. Если воспитатель или учитель могут найти время и совершить это с целой группой, то с одним-двумя малышами это сделать намного проще. Тем более, что в индивидуальном порядке ребенок сможет действительно отследить все стадии развития растения, начиная от зернышка и заканчивая сбором семян.
Это не только даст возможность понять, как и что произрастает в природе, но и подарит малышу гордость за собственноручно выращенный цветок и более бережное отношение к окружающей среде.
Конечно, хорошо, когда для таких экспериментов есть целая дача. Однако подоконник и ящик с землей на балконе тоже вполне подойдут, да и традиция высаживать цветы у многоэтажных домов и ухаживать за палисадником еще вполне жива.
Готовить еду
Помимо наличия в доме маленького поваренка, совместное приготовление еды имеет еще один приятный бонус: как правило, накормить маленького привереду становится намного проще. Можно начать со смешивания йогурта и кусочков фруктов, наливания молока в хлопья. Порвать листья для салата, смешать их с сухариками и порезанными овощами могут уже 4-5летние дети. Сложить тосты с сыром на тарелку, украсить будущее печенье орешком или смешать в миске ингредиенты для теста — вполне доступные действия для старших дошкольников.
Самостоятельное приготовление яичницы, оладьев, каши, макарон с сыром охотно осваивают дети начальной школы. К этому возрасту им уже надо уметь пользоваться ножом, знать правила включения плиты, микроволновой печи. И если родители часто используют мультиварку, то стоит дать детям пару уроков готовки тех же блюд на плите.
Поддерживайте желание ребенка готовить, осваивать новые рецепты и радовать членов семьи самостоятельно приготовленными ужинами. Это не только полезный навык и облегчение ежедневной рутины для взрослых. Кто знает, может, в вашем доме растет будущий шеф-повар.
Забивать гвозди
Как бы ни говорили о разделении труда, умение забить гвоздь ценно как для мальчиков, так и для девочек. Для начала стоит подобрать правильный инструмент. В магазинах часто предлагают детские молотки, однако ими сложно действительно что-либо забить. Лучше подобрать взрослый легкий молоток.
Возьмите несколько гвоздей с широкой шляпкой и мягкую древесину (сосну, березу). Доску лучше положить на землю. Первые гвозди необходимо сначала наживлять, потом держать взрослым, и им же нужно направлять движение детской руки. В дальнейшем можно показать ребенку, как насаживать гвоздь на кусочек картона и удерживать его на доске за картонку.
Вполне вероятно, что без пары незначительных травм не обойдется. Зато в будущем это позволит избежать значительных увечий, а также привьет ребенку уверенность в себе.
Ориентироваться по карте
Навыки навигации в городе и на природе — очень ценное умение. В современных парках, окружающих трассы, мох растет совсем не с той стороны, с которой пишут в учебниках, да и солнце порой не разглядишь. Зато карты по-прежнему показывают нужное направление. И даже если посещение парков или природы не входит в приоритеты семьи, умение найти нужный дом, улицу или страну на карте пригодится не только при изучении географии.
Для самых маленьких прекрасно подходят самодельные карты «поиска сокровищ». Спрятанные игрушки, отмеченные на карте с крупными понятными значками, с пользой развлекут 3-4 детей как на природе, так и внутри дома.
При походах в зоопарки, музеи, тематические парки хорошо раздобыть или распечатать карту территории и предложить ребенку отметить наиболее интересные места, проложив к ним маршрут и потом следуя ему. Ну а если ребенку постарше хочется устроить настоящее приключение — можно найти в интернете сайты игр geocashing, в которых с помощью GPS-навигатора надо находить контейнеры с «сокровищами», оставлять метки и общаться с другими участниками.
Обрабатывать раны
С самого юного возраста надо учить ребенка не бояться вида крови и не ждать, когда мама придет и поцелует болячку. Навыки первой медицинской помощи при ранах и царапинах включают в себя умение прижать место у ранки, чтобы снизить кровотечение, промыть чистой водой, обработать антисептиком (например, хлоргексидином) и наложить пластырь или бинт. Такое умение не только поможет малышу чувствовать себя более самостоятельным и не бояться пораниться, но и убережет от заражения и развития инфекций, если родителей нет рядом.
Совершать покупки
Не просто совершать покупки, а уметь выбирать в соответствии с бюджетом. Это поможет ребенку осваиваться в ценообразовании, планировании затрат, сдерживать импульсы и понимать, почему такой нужный скутер для куклы придется подождать до Нового Года.
Объясняйте, почему вы выбираете этот магазин, а не тот (выбор больше, овощи лучше), заправляетесь именно на этой станции (бензин дешевле, качество выше). Предлагайте найти в супермаркете самую дешевую томатную пасту или туалетную бумагу, как дома (отлично готовит к математике, развивает умение различать цифры, сравнивать объемы и совершенствует внимание). Можно предлагать детям разумное использование карманных денег, показывая, что шоколадный батончик или киндер-сюрприз, который они покупают в школьном буфете, стоит дешевле в магазине, и за цену пяти они получили бы целую коробку.
Следить за чистотой
На самом деле, это очень большой бонус для будущей жизни. Навык поддерживать чистоту включает не только складывание игрушек и одежды и протирание поверхностей от пыли, но и умение подмести пол, пропылесосить, выбросить мусор, помыть посуду и даже отчистить сантехнику. Это отличная привычка, помогающая как поддерживать порядок в доме, так и самостоятельно жить впоследствии без бардака в собственной квартире.
Малыши могут сортировать игрушки, складывать вещи, подметать пол маленьким веником и мыть часть посуды. Школьникам уже надо прививать навыки слежения за сантехникой, так родители будут уверены в соблюдении правил. Обязательно следите, чтобы дети мыли руки после уборки и по возможности использовали перчатки. Привычка поддерживать чистоту в доме — лучший способ внедрить правило «чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят».
Упаковывать подарки
С упаковки подарков начинается понимание, как важно доставлять людям радость, следовать ритуалам и знать, кого, когда и с чем поздравлять. Дети, которые еще не могут финансово участвовать в покупке подарков, отлично помогают заматывать, завязывать коробочки, наклеивать вырезанные картинки. Участие в процессе упаковки также хороший повод напомнить о родственниках, рассказать забавные или важные истории, помочь понять, почему важно помнить и радовать членов семьи, да и просто разделить предвкушение праздника.
Как развивать ребенка 2 лет
В этом возрасте малыши, как правило, уже очень подвижны и любознательны, а также умеют говорить простые предложения. Старайтесь подбирать ребенку такие занятия, чтобы ему было интересно, не нужно насильно заставлять малыша делать что-то. Ребенок даже может уже самостоятельно надевать шапку и ботинки без шнурков и натягивать колготки. Приучайте ребенка к гигиене — ваш малыш, скорее всего, уже может самостоятельно умыться. И не забывайте о прогулках и упражнениях для тела и для развития различных навыков. Если ребенок что-то лепит или рисует — это замечательно. Что бы в плане творчества он ни делал сам — поощряйте его.
Как развить речь у ребенка
Для того чтобы ваш ребенок научился говорить нужно, чтобы он был активным. Поэтому всячески поощряйте его к активным действиям. Также, если вы беспокоитесь, что ваш ребенок не говорит или говорит мало, обратите внимание на ваше поведение по отношению к нему. Задумайтесь, не делаете ли вы ему много необоснованных замечаний по всяким поводам? Дети в этом возрасте очень подвижны и просто не могут долгое время сидеть спокойно. Учтите это. Если у ребенка наблюдается задержка в развитии речи, обратитесь к логопеду.
Как развить память у ребенка
При развитии памяти у вашего малыша учтите, что в этот возрасте дети воспринимают прежде всего наглядный материал, поэтому запаситесь картинками. Также помните, что ребенок многое запоминает чисто механически, чаще всего не задумываясь о значении того или иного слова или изображения. Именно поэтому многие специалисты советуют обучать детей иностранным языкам еще до школы — ведь около 80% информации языка — это лексическая составляющая, которая лучше всего запоминается именно в детском возрасте. В любом случае, все занятия должны быть наглядными — тогда ребенок будет лучше запоминать увиденное и услышанное, одновременно тренируя свою память.
Как развить внимание у ребенка
В этом возрасте (1-2 года) внимание у детей по большей части непроизвольное и целиком и полностью зависит от внешней среды. Для развития произвольного внимания можно посоветовать, во-первых, не ограничивать своего ребенка в творчестве — пусть он занимается, чем хочет. Во-вторых, нужно постепенно увеличивать количество игрушек, что тоже обязательно скажется на развитии внимания. Ни в коем случае не показывайте ребенку телевизионную рекламу, поскольку она рассчитана именно на непроизвольное внимание. Для просмотра прекрасно подойдут наши старые мультфильмы, так как их растянутые, но в то же время интересные сюжеты требуют от ребенка определенной концентрации. Также хорошо, если ребенок комментирует свои действия — в этом случае он сосредоточивается на них. Если же нет — начните делать это вы, чтобы привлекать внимание вашего малыша к тому, что он делает.
Для чего нужно прививать ребенку подобные навыки?
В последние десятилетия понятие воспитания плавно подменяется образованием. Современные дети часто получают намного больше информации, чем могут усвоить, при этом знания не подкрепляются умениями и навыками. Родители, стараясь подготовить ребенка по-максимуму ко взрослой жизни, уделяют большинство внимания различным курсам, кружкам, занятиям вне дома, забывая, что в первую очередь будущие взрослые должны уметь самостоятельно жить и нести ответственность за себя и свои поступки.
Вырастая, бывшие маленькие гении порой отлично играют в шахматы, но не умеют варить макароны. Подобная инфантилизация — обратная сторона информационного общества с карьерными гонками. А тем временем возможность разделять домашние дела— это шанс не только приучить ребенка быть помощником и выполнять свои обязанности с охотой, но и шанс наладить прочные и душевные отношения.
Показателен эксперимент, проведенный среди детей-детдомовцев: проективный тест «нарисуй свое будущее». В нем «государственные» дети изображали, как они представляют себе свой дом после выпуска. Практически все дети в детдомах не имеют представления о домашнем труде, готовке, стирке, закупках продовольственных товаров. И на картинках были большие дома с множеством слуг, выполняющих повседневные обязанности.
Чтобы привить своему ребенку уверенность в будущем и не допустить варианта «дома со слугами», полезные умения и навыки надо начинать прививать с самого раннего возраста.
