Развивающие занятия для детей: чем занять ребенка дома?

Как правильно развивать ребенка в домашних условиях?

Во многом, то как будет учиться ребенок в школе, зависит от того, как с ним занимаются родители. Хорошая атмосфера в семье, забота и внимание, открытые и доверительные отношения с матерью являются залогом легкого развития малыша.

У многих родителей возникают трудности с воспитанием ребенка, ввиду затянувшегося кризиса трех лет. Этому способствуют неправильно подобранные способы взаимодействия с малышом, частые наказания, запреты, подавление воли, непонимание причин поведения, потребностей.

Некоторые матери не учитывают, что ребенок подрос, продолжают общаться с ним на том же уровне, занимать его теми же играми, что и в 2-3 года. Это приводит к тому, что развитие приостанавливается.

Занятия для 4-5-летних детей должны быть не только обучающими, но и увлекательными. Ребенок еще неспособен в течение долгого времени сидеть на одном месте. Задачи, тесты, которые занимают 40-50 минут, являются для старших дошкольников тяжелым испытанием. Поэтому необходимо делать перерывы на отдых.

Развитие в домашних условиях предполагает решение таких важных задач:

• формирование навыков общения;
• развитие самоконтроля в поведении;
• привитие правил и норм поведения в социуме;
• совершенствование интеллектуальных способностей;
• формирование тяги к знаниям.

Проводить развивающие занятия для детей 4 лет дома необходимо, даже если малыш посещает садик.

К данному процессу нужно подходить грамотно и ответственно. Надо учитывать имеющиеся навыки ребенка, его физические и психические особенности.

Важно вовремя замечать интересы и склонности малыша, помогать ему развивать талант в той или иной сфере деятельности.

Для пополнения лексикона, развития речи, изучения цифр и букв применяются специальные карточки. Они бывают разной тематики («Алфавит», «Птицы», «Животные», «Цифры», «Транспорт», «Природа» и т.п).

Физическая активность для детей 4-5 лет

В таком возрасте обязательно наравне с интеллектуальным и творческим развитием, обязательно должно присутствовать и спортивное. И если у родителей нет возможности отдать малыша в спортивный кружок, то нужно заниматься дома. Рекомендуется следующее:

• игры с мячом (футбол, волейбол и прочее);
• утренняя зарядка;
• гимнастика;
• подвижные игры;
• танцы.

Естественно, что развитие у каждого малыша происходит по-разному, не ругайте ребенка, если вы видите, что что-то идет не по плану. Лучше всего предложите те игры, с помощью которых ребенок сможет развить те или иные навыки.

Заниматься дошкольным развитием и обучением малыша родители, конечно же, должны, это очень полезно. Однако превращать этот процесс в рутину или трудовую повинность категорически нельзя. Детям занятия должны нравиться, и они должны обучаться с удовольствием и вдохновением.

Какие особенности данной возрастной группы надо учитывать

3-4 года – это период, когда малыш начинает осознавать себя. У него становится более совершенной система координации движений, двигаться он начинает более плавно.

Малыши уже могут играть в компании, сами себя занимают играми, у них проявляется интерес к конструированию, словарный запас стремительно растет. Ребенок начинает употреблять слова, которые услышал от взрослых, обороты речи становятся сложнее, он начинает высказывать свое мнение.

Дети в 3-4 года уже играют со сверстниками

У детей в этом возрасте возникает много вопросов, они нарабатывают жизненный опыт. Информация, которую может впитывать ребенок в этот период – просто колоссальна по своим объемам.

И, конечно, задача родителей и педагогов, подобрать такие развивающие игры, которые бы помогали формированию личности и навыков ребенка, как в детском учреждении, так и дома.

Составляем план

Дети к пяти годам должны полностью овладеть системой родного языка: связно разговаривать, понятно излагать свои мысли, строить сложные предложения, пересказывать сказки, правильно произносить все звуки.

Если у ребенка есть нарушения речи, то он будет совершать ошибки лексико-грамматического, фонетико-фонематического строя. У таких детей ограничен лексикон, они не могут составлять сложные и простые предложения. Речь малышей может быть несвязной.

https://www.youtube.com/watch?v=POgHDeAYHjw

Причин отклонений немало:

• нарушение памяти, рассеянность;
• слабость мышц артикуляционных органов;
• проблемы с мелкой моторикой;
• несформированное словесно-логическое, наглядно-образное мышление.

Для решения проблем с речью проводятся логопедические занятия. Программу уроков должен разрабатывать специалист. Простые упражнения родители могут выполнять дома.

Условия для коррекции фонетико-фонематической системы:

• соблюдение членами семьи стилистических, орфоэпических и грамматических форм при пользовании речью;
• создание полноценной речевой среды. Родители должны много и часто общаться друг с другом в присутствии ребенка;
• развитие слуховой функции;
• стимулирование детей подражать предметным и речевым действиям взрослых лиц.

Родители способны помочь детям обогатить лексикон, освоить правильный грамматический строй речи, улучшить звуковую культуру.

Логопедические занятия должны проходить с учетом таких правил:

• регулярность;
• упражнения выполнять в игровой форме, чтобы заинтересовать ребенка;
• хвалить малыша за его достижения. Не ругать его, если он показывает плохие результаты.

Для улучшения речи применяют пальчиковые игры, артикуляционную гимнастику.

План логопедических уроков может выглядеть следующим образом:

• психологический настрой;
• анализ букв и звуков слов;
• постановка звука;
• автоматизация звука в речи;
• пальчиковые игры.

Важным условием результативности является планирование. Оно необходимо для того, чтобы не запутаться и не забыть что-нибудь важное. Во время работы следует придерживаться составленного плана. Для организации интересных уроков, нужно таким образом спланировать работу, чтобы один вид деятельности сменялся другим.

Центр эстетического развития

«Центр эстетического развития» — это студия дополнительного образования и творчества. Здесь рады всем, кто не может жить без творчества в любых его проявлениях, и тем, кто только мечтает научиться воплощать свои мысли и эмоции в живописи, скульптуре, арт-инсталляциях, изделиях хенд-мейд и других техниках и направлениях.

Каждый человек от природы имеет творческие способности. Даже если вы никогда не умели делать что-то своими руками и не проявляли стремления к творческому самовыражению, в «Центре эстетического развития» вам помогут открыть свои способности и понять, в каком направлении вам хочется развиваться.

Здесь проходят занятия как для детей, так и для взрослых.

Приводите ребенка в детскую группу раннего эстетического развития (от 3 до 7 лет). На занятиях малышей учат пользоваться всеми видами инструментов для рисования, показывают различные стили и техники рисования, как традиционные, так и необычные. Занятия проводятся в игровой и увлекательной форме, с участием любимых героев мультфильмов и сказок.

Рисунок на камне

Для школьников в «Центре эстетического развития» также есть множество вариантов творческих занятий, как в группах, так и индивидуально.

Здесь проводят разнообразные мастер-классы и лекции, занятия и экскурсии, пленэры и творческие заезды, на которые можно прийти разово, попробовать свои силы и понять, что вам нравится.

На мастер-классах у участников есть возможность за одно занятие с нуля создать своими руками завершенную работу и забрать её домой.

Это очень увлекательно и приносит массу позитивных эмоций и вдохновения для дальнейшего творчества.

Техника «холодный фарфор»

«Центр эстетического развития» проводит занятия «Арт-терапия» и «Сказкотерапия» для детей и взрослых. Этот курс создан специально для решения различных психологических проблем с помощью искусства. На занятиях вы сможете выразить свои эмоции и переживания через рисование, лепку и другие техники. Опыт и умение рисовать для этого не требуется, приглашаются все желающие.

Курс из 5-10 занятий поможет справиться с психологическими проблемами, повысить самооценку, снять стресс.

Галерея

показать все фотографии

Все педагоги центра имеют художественное, педагогическое или психологическое образование и постоянно совершенствуются, изучают новые виды творчества, участвуют в выставках и конкурсах и имеют награды за свои работы.

Приходите в «Центр эстетического развития» — найти себя в творчестве никогда не поздно!

Тула, ул. Гоголевская, 71 8

Группа ВК

art-borisova.ru

Какие особенности данной возрастной группы надо учитывать

Когда ребенок достигает 4-5-летнего возраста, родители серьезно задумываются о необходимости подготовки к школе. Ведь к поступлению в первый класс малыш должен научиться чтению, владению ручкой и карандашами, азам математики. Приступить к подготовке правильнее заблаговременно, чтобы малыш успел освоить нужные знания и не потерял интерес к обучению в дальнейшем.

Возраст 3-4 лет — это прекрасное время для того, чтобы развивать творческие способности детей. Можно лепить из пластилина или соленого теста. Для ребенка в возрасте 3-4 лет интересны занятия рисованием. Юные художники с одинаковым удовольствием рисуют карандашами и малюют красками, нравятся им фломастеры и цветные мелки.

Игры на развитие моторики рук и фантазию
Часто, находясь вне дома, малыши 3-4 лет мучаются от того, что не знают чем заняться.

В летнее время детей 3-4 лет привлекает песочница. Все игры с песком – развивающие. Строя разные фигурки, прорывая канавки, кроха через руки познает формы и объемы. Воздействие через руки оказывает благотворное влияние на речевую активность. На песке играть интересно и очень удобно:

• из влажного песка можно «налепить» много фигурок при помощи формочек. К примеру, предложите ребенку создать песочный парк или приготовить пирожки для кукольного обеда;
• на ровной поверхности можно «нарисовать» картину из песка.

Расставьте на поляне пластмассовые кегли или бутылки, пусть ребенок учиться «водить» мяч между ними.

Отличная идея для дачи — самодельные дорожки

На детских площадках есть мини-кольцо, дайте мяч и предложите забросить его в корзину, причем, с разного расстояния.

• Начертить круг на снегу, отметить центр и устроить соревнования по попаданию снежками в цель.
• Поиграть в хитрую лисичку, которая заметает следы хвостиком. Вместе с ребенком найти веточку. Малыш будет идти по снегу и заметать свои следы веточкой.
• Есть еще интересная игра «Кто как ходит» — малыш изображает походку разных животных, прыгает, как зайка, бежит, как волк или медведь.
• На снегу порисовать узоры или птичьи следы.
• Можно побегать по дорожкам парка и поискать деревья, похожие на разных животных.
• В этом возрасте малыши начинают изучать буквы – протопчите их на свежем снегу.

  
  Зимние развлечения — снежки, санки, уборка снега

• Для малыша в этом возрасте покой — это возможность двигаться, быть активным.
• Конечно, занятия и задания надо постепенно усложнять, но все же к занятиям простого типа надо тоже возвращаться. К примеру, если ребенок болеет, у него плохое самочувствие, то сложные задания придумывать для него не надо.
• Учтите, что ребенок в этот период жизни наделяет сознанием неживые предметы.
• У ребенка формируется понимание мира, поэтому старайтесь, чтобы основополагающие понятия сформировались правильно.
• Не торопите малыша – он все постепенно поймет и усвоит.

Игры с крупами развивают фантазию
Ребенку нужна любовь, терпение родителей и их внимание. Тогда любое задание он выполнит с удовольствием.

Академия развития ребенка

Детский работает в Туле уже 10 лет.

Педагогам этого центра доверяют более 700 тульских семей, ведь здесь родители получают высококвалифицированную помощь в развитии, обучении и воспитании детей.

В этом детском центре проходят разнообразные полезные и увлекательные занятия для детей от 1 года до 17 лет. Вы можете выбрать наиболее удобные форму и график занятий: в мини-группах или индивидуально, от 1 до 5 раз в неделю.

Всё больше родителей выбирают «Академию развития ребенка», и тому есть объективные причины:

• Авторские программы. Все занятия проводятся по программам, прошедшим экспертную оценку и рекомендованным к использованию кафедрами психологии, дошкольного воспитания ТГПУ им Л. Н. Толстого, кафедрой психологии Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области, одобренным врачами-неврологами.
• Гибкое расписание занятий. Возможность выбора: утренние и вечерние группы, группы выходного дня. Периодичность 1-2 раза в неделю. Узкие или комплексные занятия продолжительностью 1,5-2 часа.
• Профессиональные педагоги. Все преподаватели центра имеют высшее профессиональное образование, высшую и первую квалификационную категорию и постоянно повышают свой уровень.
• Психологическое сопровождение развития ребенка. Родители получают бесплатное консультирование по вопросам воспитания, обучения и эмоционального благополучия своего ребёнка.
• Уникальная игровая площадка.
• Более 1000 развивающих игр и пособий.
• Гибкая ценовая политика. Три уровня цен: эконом, стандарт, премиум.
• Гибкая система скидок. На второго и последующего ребенка в семье — 10%, при посещении 2-х и более курсов — 10%. Приведи друга и получи скидку 10% на второй и последующий курс.

Выбирайте занятие, которое нужно вашему ребенку:

Курсы для малышей от года до 3 лет

В увлекательной игровой форме малыши развивают крупную и мелкую моторику, сенсорику, мышление. А еще с удовольствием рисуют, лепят, делают аппликации, а мамы и педагоги с удовольствием им помогают. И конечно, на занятиях много музыки, танцев и улыбок!

После этого курса дети гораздо успешнее адаптируются к детскому саду. Занятия рассчитаны на целый учебный год.

Подготовка к школе с 4 до 6 лет

У этого курса много нужных для будущего школьника задач:

— Развитие внимания, развитие зрительной, слуховой, двигательной памяти, развитие воображения. — Развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации. — Развитие логики (установление причинно-следственных связей и др.). — Формирование математических представлений. — Обучение чтению, звуко-буквенный анализ. — Формирование ориентировки в пространстве, на листе бумаги, в собственном теле. — Развитие связной речи, обучение пересказу. — Развитие мелкой моторики. — Формирование произвольного поведения (умения подчинять свои желания требованиям взрослых). — Развитие коммуникативных способностей.

Здесь научат детей учиться! Есть возможность выбора удобного времени занятий: работают вечерние группы и группы выходного дня.

Английский язык для дошкольников и школьников

Современный, насыщенный и увлекательный курс для дошкольников и школьников открывает детям возможность и желание учить язык с удовольствием и легко. Дети учатся воспринимать иностранную речь на слух, получают навыки общения и накапливают словарный запас. Постоянная смена деятельности и форм подачи информации на занятии позволяет малышам не уставать и не терять интерес. А красочные учебные пособия превращают процесс запоминания новых слов и выражений в увлекательное приключение.

Школьникам, имеющим трудности, здесь с удовольствием помогут в освоении школьной программы, в подготовке домашних заданий по английскому языку. А с теми, кто трудностей не имеет, с удовольствием будут расширять и углублять знания. Занятия проходят по Оксфордской программе!

Танцевальная студия с 2 до 6 лет

Занятия сочетают в себе: разминочные упражнения, ритмические упражнения, гимнастику, аэробику.

Ваш ребенок освоит все основные танцевальные элементы и композиции, научится работать во взаимодействии с другими детьми, понимать и чувствовать партнера. А ещё танцы – это всегда весело и красиво!

Изостудия с 2,5 до 6 лет

Все дети — отличные художники и творцы. Это лишь нужно поддерживать и развивать. На курсе дают малышам не только краски и карандаши, но и предоставляют в их распоряжение уютную студию и опытного преподавателя, который поможет развить таланты вашего ребенка. Он научится понимать пропорции, строить композиции, различать разные фактуры, цвета, тона цветов, линии, фигуры. На занятиях малыши учатся рисовать не только красками и карандашами, но и постигают основы рисования мелом, гуашью, углём.

В этом году «Академия развития ребёнка» открывает новое направление – «Правополушарное рисование для детей и взрослых»!

Эта методика позволяет убрать все блоки и зажимы, которые есть у каждого человека.

Метод правополушарного рисования позволяет:

• Проявить индивидуальность,
• Упростить творческий процесс,
• Отключить анализ деятельности,
• Избавиться от внутренних преград,
• Обрести внутреннюю гармонию,
• Раскрыть свои творческие способности,
• Стать внимательнее к людям и окружающему миру.

Этот метод хорош как для детей, так и для взрослых. У школьников, например, занятия правополушарным рисованием повышают интерес к учёбе, они становятся спокойнее, меньше получают стрессов, легче начинают реагировать на трудности и преграды. Подростки начинают видеть многовариантность решений, творчески подходить к жизненным задачам, обучаются владеть своими эмоциями.

Вокально-театральная студия с 3 до 6 лет

Вы стремитесь к творческому развитию и раскрепощению своего ребенка? Хотите, чтобы он научился красиво говорить и выступать перед публикой? Приходите на занятия в вокально-театральную студию!

На занятиях ваш ребенок будет изучать:

• Актёрское мастерство;
• Сценическую речь;
• Сценическое движение;
• Тренинги для управления эмоциями;
• Литературу;
• Вокал.

Курс «Хочу всё знать» с 3 до 5 лет

Задачи курса:

• Развитие слуховой, зрительной, двигательной памяти;
• Развитие мелкой моторики;
• Развитие мышления;
• Формирование математических представлений;
• Обучение грамоте;
• Формирование произвольного поведения (умения подчинять свои желания требованиям взрослых);
• Развитие коммуникативных способностей.

Логопедический центр

Нарушение развития речи встречается в наше время у детей довольно часто. Это осложняет коммуникацию ребенка в обществе и в дальнейшем может сказаться на его успех в жизни. Поэтому важно как можно скорее обратить на это внимание и предотвратить дальнейшее развитие нарушений.

Логопедический оказывает помощь при различных проблемах с произношением. Кроме коррекции речи логопед занимается с ребенком развитием мышления, внимания; курсами развития грамматики и мелкой моторики.

Мини-детский сад

Вы можете оставить своего ребенка с педагогом на 4 часа. Это удобная альтернатива детскому саду. Родители сами выбирают удобный для себя и ребенка график посещения (2, 3 или 5 дней в неделю). Занятия проходят в малых группах. Домашняя атмосфера и внимательность педагогов позволяет детям чувствовать себя уютно и спокойно.

Программа включает в себя:

• интеллектуальные тренинги: развитие памяти, внимания, логики;
• развитие речи, чтение художественной литературы;
• творческая мастерская: лепка, аппликация, рисование, конструирование, оригами, изготовление поделок из природных материалов;
• музыкальные занятия с элементами логоритмики;
• игровой фитнес;
• театральная мастерская.

«Академия развития ребенка»: все предлагают услуги, мы предлагаем дружбу!

Тула, ул. Чапаева/Степанова, 51, 4 этаж (КРК «Серп и молот», вход через «Газэнергобанк»).

Тула, пр. Ленина, 116.

8 (4872) 355-233, 8 или 8

akademia-rr.ru

Группа ВК

Группа в Одноклассниках

Инстаграм

Задания для развития логического мышления

Логика – это метод мышления, в ходе которого человек применяет полученные знания для решения какого-нибудь вопроса. Для старших дошкольников характерно наглядно-образное мышление.

Все, что совершает ребенок этого возраста, ориентировано на практическую деятельность. Малыши начинают устанавливать связи среди явлений и объектов.

https://www.youtube.com/watch?v=oRmMI667PMA

Игры, развивающие логику, делятся на такие типы:

• дидактические или настольно-печатные. Суть заключается в поиске пары, соответствия, группировки по общему признаку. Это пазлы, графические игры, наборы для составления последовательности;
• развивающие. Сюда входят игры, которые состоят из ряда уровней сложности. Они позволяют осваивать навыки, отрабатывать и совершенствовать их;
• речевые. Они влияют на становление речи, построение предложений.

Как можно поиграть с малышом в зимнем парке?

Многие дети старшего дошкольного возраста неусидчивы (особенно это касается мальчиков). Гиперактивность может негативно отразиться на обучении. Важно проводить занятия, которые повышают сосредоточенность, концентрацию внимания и улучшают память.

Для улучшения памяти и внимания подходят такие игры:

• «Меньше-больше». Делает малыша более сообразительным. Суть заключается в том, чтобы называть разные слова и предлагать их сделать «большими» или «маленькими». Например, заяц – зайчище – зайчик, дом – домище – домик;
• «Как называется?». Игра тренирует мышление, речь, сообразительность, память. Нужно описать малышу какое-нибудь животное, растение, объект и предложить угадать, о чем идет речь. Например, часы, которые помогают проснуться (будильник), большая ложка для перемешивания супа (поварешка). Можно меняться с ребенком ролями;
• «Что кому?». Развивает логику и сообразительность. Суть занятия – называть ребенку какое-нибудь животное или человека определенной профессии и просить сказать предмет, который ему может пригодиться.

Как научить ребенка читать и писать?

Педиатры считают, что чем раньше малыш научится читать, тем более высоким будет его интеллект. В престижные школы обычно берут тех детей, которые уже освоили азы грамоты. Поэтому родителям полезно начинать учить ребенка 4-5 лет читать и писать.

Необходимо приобрести красочный букварь. Стоит выбирать издания крупного формата: они лучше привлекают внимание детей.

Изучать буквы следует в таком порядке:

• твердые гласные (а, э, у, ы, о);
• твердые звонкие согласные (м, л);
• глухие и шипящие согласные (ш, т, к, ж, д);
• остальные.

Первое, что нужно сделать – выучить алфавит. На одном занятии надо знакомиться с одной буквой. Следующий урок стоит начинать с повторения ранее рассмотренных букв. Затем можно приступать к чтению простых слогов (ма, ла, па).

Чтобы малыш понял, как образуется слог, надо сказать ему, что согласная буква «бежит» к гласной, «догоняет» ее. После такого объяснения большинство детей начинает произносить две буквы слитно. Далее переходят к чтению сложных слогов.

Письмо дается многим детям тяжело. Умение писать в большинстве случаев зависит от развитости ловкости пальцев, координации движений, терпения, усидчивости. Поэтому важно уделять внимание развитию этих навыков.

Упражнения

Данный комплекс логопедических упражнений для детей 4 5 лет включает не только речевые игры, но и специальные гимнастики для рук и органов речи. Мелкая моторика способствует стимулированию центра речи в головном мозгу, поэтому регулярные упражнения для пальцев необходимы каждому дошкольнику. Артикуляционная гимнастика совершенствуют главный орган речи — язык и умение ребенка им управлять. Это положительно сказывается на способности произносить все, даже самые сложные, звуки.

Пальчиковая гимнастика

Каждая серия упражнений повторяется 8-10 раз

Загорелись огоньки

Ритмично открываем и закрываем пальцы на каждой ладошке, вместе и поочередно.

Вкусные блинчики

Кладем руки на стол, чередуя ладошку и тыльную сторону. Правая касается поверхности столешницы ладонью, левая — тыльной стороной. Затем положение рук меняется.

На речке

Руками изображаем волны, плавно поводя ладонями сверху вниз — это речка. Затем на воде появляется лодка – ладони прижаты друг к другу, пароход – большие пальцы подняты и соединены. А потом и рыбки приплыли — ладошки вместе, большие пальцы прижаты, кисти двигаются из стороны в сторону.

Как растут деревья

Ладошки поднимаем, пальчики раскрываем сильно — выросли ветки. Опускаем ладошки вниз и тоже разводим пальцы в стороны — это корни. Встряхнули ладошки — листочки полетели.

Артикуляционная гимнастика

Каждое упражнение выполняется 6-8 раз.

• Веселые квакушки

Широко улыбаемся, зубки сомкнуты и стоят ровным «заборчиком». Сохраняем улыбку 10 секунд.

• Шаловливый слоненок

Вытягиваем губы вперед и делаем вид, что набираем «хоботком» воду.

• Хитрый питон

Улыбаемся, высовываем изо рта язычок, вытягиваем его, прячем назад.

• Быстрая лошадка

Широко открываем ротик, улыбаемся, цокаем язычком. Обращаем внимание на то, что нижние зубки не двигаются, «скачет» только язык!

• Гребешок

Улыбнуться, показать зубки. Высунуть язычок, зажать его между зубами и «протащить» обратно.

• Бабушкины ходики

Открываем ротик, улыбаемся, затем дотягиваемся язычком до уголков губ – левого и правого.

• Воздушные шарики

«Надуваем» и «сдуваем» то одну щеку, то другую, затем – обе сразу.

В какой форме нужно проводить уроки?

Занятия для детей, не достигших 5 лет, должны проходить исключительно в форме игры. Это необходимо из-за психических особенностей малыша, потому что игра для него является ведущей деятельностью. Данный возраст уже позволяет крохе придумывать сюжеты, играть действия, находиться в роли режиссера, то есть он сам придумывает правила игры.

Игровая форма обучающих занятий наиболее подходит для детей 3-4 лет

Игровая атмосфера может создаться за счет ярких, красочных и интересных материалов. Именно на это необходимо делать акцент при выборе книжек. Книги должны иметь понятные и цветные картинки. Черно-белые иллюстрации могут навести на кроху скуку, а слишком броские и яркие цвета будут его отвлекать.

Также можно подзадоривать детей соревновательным моментом, например, кто быстрей из множества геометрических фигур выберет круги, квадраты.

Естественно не нужно забывать хвалить кроху.

Дети старшего дошкольного возраста очень любят рисовать. Они уже имеют навыки обращения с кисточкой и красками, фломастерами, карандашами. Рисование развивает речь, мелкую моторику, воображение, усидчивость, внимательность.

Чтобы научить малыша изображать различные объекты, можно использовать такие способы:

• обведение фигур, имеющих точечный контур. Ребенок будет запоминать формы разных объектов;
• применение раскрасок;
• рисование под копирку (обведение уже готовых изображений и дальнейшая их раскраска).

При обучении ребенка рисованию нужно использовать простые линии, геометрические фигуры. Существует множество интересных уроков.

Мастер-класс по изображению лиственного дерева:

• начертить внизу листа бугорок;
• над ним (в верхней части бумаги) изобразить круг;
• два объекта соединить прямыми линиями (это ствол);
• пририсовать ветки;
• придать краю кроны неровность (выделить те места, в которые входят ветки);
• на бугорке прорисовать траву.

Лепка

Неотъемлемой частью времяпрепровождения дома с малышами является лепка. Она развивает мелкую моторику и пространственное мышление. Занятия для детей 3 лет стоит начинать с теста, потому что оно податливее и не липнет к рукам. Если выбирается пластилин, то стоит отдать предпочтение мягким видам.

Чтобы малыш не был разочарован своим творчеством, начинать необходимо с простых поделок. Можно лепить шарики, делать из них снеговика. Далее стоит освоить фрукты, овощи. Если ребенок хорошо владеет техникой лепки, стоит попробовать сотворить героев сказки и разыграть мини-спектакль. Важно, чтобы на первых порах мама или папа лепили вместе с ребенком. Обязательно необходимо устраивать выставки из готовых поделок.

Чем увлечь ребенка 3-4 лет в дороге

Бывает, что семья с ребенком такого возраста должна отправиться в поездку. Непоседливым малышам в транспорте трудно усидеть спокойно. Чем его отвлечь?

• В машине можно поиграть так: кто первый увидит машину, например, красного цвета или синюю крышу.
• Можно просто попросить называть те предметы, которые он видит.
• Предложите малышу наблюдение за облаками – на что они похожи, как изменяются.
• Подготовьте коробочку с мелкими игрушками, пусть он их разбирает и играет. Попросите рассказать о каждой.
• Поиграйте в «да-нет». Например, котенок гавкает? Ребенок отвечает: «нет».
• Почитайте в дороге стихи, вспомните песенки для детей.

Игры в дорогу можно купить комплектом
В поезд можно смело брать фломастеры и альбомы – пусть ребенок нарисует то, что видит в окно или изобразит поезд. Дайте ребенку влажную салфетку – пусть протрет стол и двери.

В самолете надо дать ребенку осмотреться. Места для детей лучше выбирать у прохода. Так будет место, чтобы встать в случае необходимости. Покажите ему подушку, ремни, иллюминатор, складной столик.

Можно занять малыша магнитными пазлами – они предназначены специально для поездок – не рассыплются. Посмотрите в детских магазинах игры в дорогу – это карточки и специальные задания.

Как обучать математике ребенка 4 лет

Многие родители задумываются, как организовать занятия дома. Ведь, когда ему интересно, то урок проходит быстро и качественно. Во время обучения счету необязательно сидеть на месте. Можно проходить количественный счет составляя на кухне тарелки.

В 4 года малыша можно знакомить с деньгами и так развивать умение считать

Для детей 4 лет разработано много занятий, помогающих закрепить знания об геометрических фигурах. Для этого хорошо использовать вырезанные фигуры разного цвета и размера. Если во время работы с предметами попутно собирать картинки, то можно одновременно формировать воображение. Развивать будущего математика можно собирая сюжеты из новых элементов, например, солнце из 2 полуовалов, а прямоугольник из большого квадрата и 2 маленьких.

Можно играть в «пчелок», прячущихся от медведя. Медведь – один, а пчелок – много. На полянку вылетела пчелка – одна, еще вылетела – стало две, еще – три. Сколько стало пчелок на полянке? Снова много.