Мамы внимательно следят за правильным развитием малыша и очень волнуются, если ребёнок позже начинает держать голову, садиться, вставать. Особым предметом гордости для молодой мамы является развитие малыша с некоторым опережением или вовсе «перепрыгивание» каких-то этапов, к примеру, когда малыш, не ползая, сразу начал ходить. Но так уж ли это хорошо на самом деле? Об этом с нами поделилась руководитель Центра психодиагностики и психокоррекции при ИБП, к. п. н., доцент кафедры клинической психологии РГМУ Татьяна Германовна Горячева.
Маленький лежебока: когда пора ползти?
Ползание помогает растянуть связки запястий и кисти, что необходимо для развития мелкой моторики малышей
Согласно российским медицинским нормам, которые основываются на многолетних наблюдениях и научных исследованиях, при своевременном развитии ребенок начинает ползать около 6-7 месяцев, иногда позже. Но некоторые малыши даже не успевают совершить попытку поползти, поскольку родители сажают их в ходунки, считая, что этап ползания вполне можно пропустить. Кто-то думает, что так будет лучше для интеллектуального и физического развития ребенка, а некоторым мамам просто-напросто лень ежедневно мыть полы. И ребенок, так и не научившись ползать, начинает ходить. Впрочем, не только ходунки «виноваты» в том, что все больше и больше детей рано начинают ходить, так и не успев поползти. Иногда причина может лежать в иной плоскости. В середине 90-х годов ученые всего мира, включая российских медиков, стали настоятельно рекомендовать родителям укладывать малышей спать на спину, чтобы предотвратить синдром внезапной детской смерти. В результате количество детских смертей снизилось на 50 процентов! Это была огромная победа педиатров и родителей в борьбе с ранней детской смертностью. Но привело и к иным последствиям: поскольку мамы стали бояться выкладывать детей на животик не только во время сна, но и во время бодрствования, развитие моторных функций детей замедлилось. Ведь, чтобы поползти на четвереньках, ребенку нужно задействовать и руки, и ноги, мышцы которых должны быть достаточно натренированы. А как ребенок может тренировать эти мышцы, если постоянно лежит на спине в кроватке, спит у мамы в «кенгуру», в кресте-люльке или в манеже? Никак. А когда мама все-таки вспоминает, что из-за постоянного лежания на спине затылок крохи может стать плоским, и переворачивает ребенка на живот, малыш через минуту начинает плакать, поскольку не привык к такому положению, ему тяжело и неприятно. И мама тут же переворачивает его обратно на спинку.
Как избежать, предотвратить?
Обычно, если грудничку делают массаж с гимнастикой в возрасте 3-5 месяцев, то таких проблем в будущем, при ползании, как правило не возникает. Желательно делать грудничкам на первом году жизни, общеукрепляющий массаж с гимнастикой в 3, 6, 9, 12 месяцев. В таком случае можно своевременно корректировать состояние мышечной системы до нормы, и устранять мелкие недочеты в виде пониженного или повышенного тонуса, которые есть практически у каждого малыша. Способ избежать проблем с физическим развитием на первом году жизни малыша, это профилактические массажные процедуры с обязательными упражнениями. Чаще всего ребенок ползает как раненый солдат в 7-8 месяцев, это возраст, когда он уже должен ползать свободно на четвереньках. Занятия с новорожденным в полгода могут предотвратить эту проблему.
Есть ли разница? Нужно ли учить ползать?
Ни один здравомыслящий родитель не станет насильно заставлять своего малыша лежать на животе, когда кроха возмущается и кричит. Но постепенно приучать младенца к лежанию на животике все же необходимо. Ведь период ползания является очень важным для развития подкорковых структур мозга. Минимальные мозговые дисфункции, которые сейчас диагностируются у многих детей после тяжелых родов и родовых травм, частично компенсируются именно в период ползания.
Кроме того, ползание помогает укрепить костно-мышечную систему, натренировать руки, запястья, локти и плечи. В итоге дети, которые ползали хотя бы пару месяцев, более физически развиты и более сильны по сравнению с малышами, которые пропустили этот этап. Да и тонкая моторика у них развита лучше, поскольку ползание помогает растянуть связки запястий и кистей рук, что необходимо для развития тонкой моторики. Таким детям будет проще научиться держать в руке карандаш или ложку, а в будущем освоить письмо и рисование.
Что также немаловажно, ползание способствует развитию двусторонней координации. Наш мозг состоят из двух полушарий: правое отвечает за функции левой стороны тела, а левое — за деятельность правой. Когда ребенок ползает, между двумя полушариями идет активная слаженная работа. Малыши лучше управляют своим телом и ориентируются в пространстве.
К сожалению, не все дети самостоятельно восполняют пробелы собственного развития. Случается, что умный, развитой ребёнок неожиданно для всех с трудом осваивает грамоту, делая множество ошибок. При этом малыш очень хочет учиться на одни пятерки, но у него просто не получается. Если у ребёнка возникли проблемы с учёбой, надо обязательно проконсультироваться с нейропсихологом, который, возможно, назначит малышу курс реабилитационных занятий. Это система специальных физических и интеллектуальных упражнений, которые помогают развить некоторые отделы мозга. Подобные коррекционные курсы проводятся сегодня во многих специализированных центрах. Важен настрой родителей, которые должны верить в своего малыша, подбадривать его, помогать, — и тогда ребёнок действительно сумеет преодолеть все трудности.
Как научить малыша ползать правильно?
Чтобы привить своему малышу новый навык необходимо запастись терпением. Изначально стоит попробовать обойтись собственными силами, только при отсутствии нужного эффекта в течение нескольких недель стоит обращаться к педиатру или ортопеду.
- Прежде всего, необходимо оценить качество поверхности, по которой передвигается ребенок. Если она скользкая и гладкая, стоит постелить половичок. В большинстве своем дети, чувствуя сложности, стараются приспособиться к новым условиям и начинают переставлять ножки и ручки так, как нужно. Главное, не отступать от своих планов и не «жалеть» малыша.
- Если дело в гипертонусе или гипотонусе, необходимо посетить комплекс физиотерапевтических процедур, которые довольно быстро дадут нужный эффект.
- В некоторых случаях помогают простые упражнения, направленные на разработку мышц, укрепление позвоночника и суставов. Это может быть плавание в ванной, занятия на фитболе или профильная гимнастика в комплексе с массажем.
- Помимо всего перечисленного, необходимо позаботиться о достойном стимуле для грудничка. У него должна появиться цель, ради которой он будет ползти вперед. Это может быть игрушка, любимое лакомство, просто зовущая мама.
- В некоторых случаях достаточно показать ребенку положительный пример. Если мама немного поползает, показывая, как это нужно делать правильно, возможно дополнительных упражнений и не потребуется.
В случаях, когда подобное положение вещей сильно напрягает кого-то из родителей, а описанные подходы не помогают, стоит обратиться к врачу. В противном случае взрослый человек начнет срываться на ничего не понимающего ребенка, что только усугубит существующую проблему или даже спровоцирует новые.
ПРИМЕРЫ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ
МЕТОДИКА РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МАРИИ МОНТЕССОРИ
Осваиваем пространство
Начиная с первых же месяцев нужно стараться почаще выкладывать малыша на животик. Сначала на 5-10 минут несколько раз в день, постепенно увеличивая время. Попробуйте сесть на кровать и устроить ребенка у себя на коленях или же положите его на животик на пеленальном столе, перед тем как менять подгузник. Кроха будет учиться держать голову, позже начнет опираться на руки и приподниматься, от раза к разу делая это все увереннее. Если ребенок упрямится, положите его к себе на грудь — так он сможет смотреть вокруг, не поднимая голову высоко. Можно также подложить под грудь и ручки ребенка скрученное валиком полотенце. Рядом с малышом можно разместить пару ярких игрушек, за которыми он будет тянуться. Если ребенок уже легко дотягивается до понравившейся погремушки, отодвиньте любимую игрушку подальше, чтобы малыш пытался к ней подползти. Разумеется, не стоит усердствовать и доводить кроху до слез — ведь первые «поползновения» могут получиться далеко не сразу.
Когда малышу исполнится 5-6 месяцев, можно расстилать на полу большое одеяло, чтобы кроха мог осваивать новые горизонты. Ограничивая пространство ребенка манежем или кроваткой, мама тем самым лишает его возможности познавать мир. Вы готовите обед? Расстелите одеяло и на кухне и дайте ребенку в качестве объекта исследования кастрюльку с крышкой.
Если малыш любит ползать, это очень хорошо для его развития
Существует много полезных упражнений. Например, взяв ребенка под мышки, мама может поочередно поставить на пол сначала одну ножку, а затем другую и начать медленно опускать малыша, побуждая его опереться руками. Когда малыш таким образом встал на четвереньки, аккуратно придерживайте кроху под грудь: отпускать совсем его не стоит. Пусть ребенок немножко постоит в таком положении, а мама может слегка покачивать его вперед-назад. Или можно попробовать упражнения на большом гимнастическом мяче: положите ребенка на животик и осторожно покачивайте мяч из стороны в сторону, так, чтобы ножки малыша иногда касались пола. Быстрее освоить технику ползания помогает и легкая гимнастика: мама должна сгибать и разгибать ножки ребенка, сначала поочередно, а потом одновременно. Когда кроха уже хорошо умеет держать голову, лежа на животе, можно взять его за пяточки и энергично согнуть обе ноги 3-4 раза. Или можно просто пощекотать детские пяточки.
Для развития мышц и скелета
Встать на четвереньки и ползать – нужный период перед умением сидеть, стоять и ходить. Главное научиться делать все правильно, так как если он неправильно сидит, то нарушится форма грудной клетки, а если неправильно ходит, может случиться деформация ножек. Этого не произойдет, если малыш будет достаточно ползать. Ведь при этом укрепляются мышцы спины, живота, развиваются суставы и позвоночник.
Если малыш не ползает в 9 месяцев, нужно обратиться за консультацией к педиатру. Ведь чем меньше происходит движений у ребенка, тем хуже он воспринимает окружающий его мир, он не будет чувствовать себя уверенным. Такие дети могут вырасти замкнутыми, с заниженной самооценкой, безынициативными. Именно умение ползать дает основу для всех движений, оно полезно для слабеньких костей, позвоночника. Уверенность передвигаться на четвереньках дает возможность естественно переходить к движению на ножках.
Ребенок не ползал. Поезд ушел?
Дети, которые пропустили этап ползания, могут в более старшем возрасте испытывать некоторые трудности с письмом и чтением
Совершенно очевидно, что, если ребенок перепрыгнул какой-то этап развития, вернуть этот момент уже никак невозможно. Но отчаиваться не стоит. Мозг ребенка невероятно пластичен и восприимчив до возраста 9-10 лет, и в этот период вполне можно провести коррекцию, которая восполнит дефицит развития. Кстати, многие дети и безо всяких коррекционных занятий в возрасте 2-3 лет сами «наверстывают упущенное», активно ползая по полу во время игры. Если вы заметили, что ребенок во время игры значительное время проводит лежа и ползая по полу, не надо ни в коем случае его одергивать, призывая к порядку и требуя занять вертикальное положение. Лучше постелите на пол ковер и позвольте ему играть, как ему нравится, — скорее всего, ваш ребенок просто не «доползал» в свое время и сейчас восполняет существующий пробел. А сделать ему это очень и очень важно.
Кристина Сандалова
Опасно ли это?
Какие могут быть последствия такого ползания:
Первое, что нехорошо при длительном этапе подобного передвижения, это неправильная работа опорно-двигательного аппарата, мышц. Толчковая нога или подтягивающая рука берут на себя много нагрузки, в то время как другая конечность мало работает и менее крепкая соответственно. Когда ребенку 5-8 месяцев, неравномерные нагрузки могут негативно сказаться на дальнейшем физическом развитии.
Второе, это закрепляющийся двигательный стереотип, одним словом, привычка, от которой сложно избавляться.
Третье, это множество других неприятных факторов, таких как беспокойство родителей, не сбалансированная работа полушарий мозга и т.д.
Во сколько месяцев ребенок садится
Детская нервная система развивается волнообразно, периоды резкого роста называют скачками в развитии. Потому часто родители наблюдают с каждым днем глобальные изменения. Если в шесть месяцев ребенок пытается перекатываться с живота на спину, то в девять может сам садиться из любого положения. Просидеть с прямой спиной долгое время для ребенка уже не составляет труда.
Зачастую долгое становление одного умения компенсируется быстрым, если не одновременным, развитием другого. Ни в коем случае торопить малыша и заставлять садиться, удерживать в таком положении не стоит. Иначе, кроме того, что он будет неистово орать и волноваться, ничего не выйдет.
Также в девятый месяц он приобретает первые навыки ходьбы: встает на колени, пробует ползать, вставать и дотягиваться до опоры.
Стоит понимать, что все относительно. По словам педиатра Евгения Комаровского, самая плохая идея мама учить ребенка присаживаться. Лучшее, что можно делать, дать ему свободу в познании мира и не помогать ему в первых шагах и сидении. Каждый малыш уникален. Если после консультации врача не было сделано никаких предписаний, то ребенок полностью здоров и в скором времени обязательно сядет.
Учим малыша ходить
По мнению педиатров, здоровый ребенок должен сделать первые самостоятельные шаги в возрасте от 9-и до 18-и месяцев. Но разница в сроках всегда допускается, невозможно стандартизировать всех детей.
Не стоит заставлять малыша — к ходьбе он должен стремиться рефлекторно. Но поощрять движение желательно. Поэтому не стоит ограничивать пространство манежем. Любой ребенок сначала передвигается вдоль опоры — пуфика, дивана.
Поэтому стоит сделать целый ряд опор, например, диван, стул, кресло. Еще один вариант — предложить игрушку на колесах, за которой можно идти, держась за ручку. Но не стоит подолгу водить ребенка, поддерживая под мышками. Нежелательно так же надевать обувь — учиться удобнее босиком или в носочках.
Каждое достижение крохи — событие для семьи. Чтобы побудить его двигаться, лучше всего показать пример и новые возможности для освоения пространства.
