Каким должен быть рост и вес ребенка в 1,5 года

Дни летят быстро, и вот первый месяц позади. Проводя всё время с ребёнком, любящая мама научилась понимать и предупреждать его беспокойство. В семье вырабатываются новые правила и должный режим, жизнь вливается в своё русло. Это очень ответственный период для обоих родителей. Помимо того, что мама осваивает премудрости ухода, кормления и распределения времени, нужно посетить множество специалистов, развивать малыша, следить за его здоровьем и делать это не в ущерб себе. А папе по мере возможности нужно помогать маме, проявляя терпение и понимание.

Физическое развитие

Ребенок уже самостоятелен — он уверенно передвигается по комнатам, знает свои игрушки, умеет бегать и пинать мяч или бросать его вверх. Ручки, которые раньше приходилось разводить, чтобы удержать равновесие, теперь опущены вдоль тела, походка устойчивая.

К другим способностям ребенка в 1,5 года относят:

• умение огибать или перешагивать препятствия;
• пройти по чуть наклонной поверхности;
• залезть на диван без помощи взрослых;
• тянуть за собой игрушку на веревочке;
• танцевать под музыку;
• пытаться подниматься по лестнице приставным шагом.

Из бытовых навыков полуторагодовалый ребенок умеет:

• держать ложку, есть жидкую пищу и частично твердую;
• пить из кружки;
• проситься на горшок.

Как развивать ребенка в 1 — 2 месяца — игрушки

Для новорожденных исключены сложные устройства с кнопками, мигающим светом и озвучиванием. Самый желанный и необходимый сейчас звук, это голос мамы и папы. Если очень хочется, можно приобрести яркую карусель для кроватки и повесить ее во второй половине первого месяца жизни. Со второго месяца общение с родителями по-прежнему остается важным моментом в развитии.

Рассмотрим наиболее полезные развивающие игры для полутора месяцев:

Следим за объектом

К этой игре ребенок наиболее восприимчив во втором месяце. Малыш лежит на спине, а мама в это время держит яркую игрушку на высоте 40 см от глаз крохи. Если медленно передвигать объект вправо или влево, он будет с интересом за ней наблюдать и поворачивать в ее сторону голову.

Захватываем предметы

Поместите в ручку ребенка небольшую яркую погремушку или кусочек ткани. Поочередно меняйте ручки, чтобы он лучше узнал о своих способностях. Игра прекрасно развивает моторику, координацию движений и воображение.

Карусель над кроваткой

Если раньше карусель должна была висеть повыше, то спустя 30 дней после рождения мы предлагаем вам ее опустить, чтобы ребенок доставал до нее ручками. Будет хорошо, если на карусели есть не просто яркий объект, а погремушки, из которых при ударе ручкой польется интересный звук. Поначалу это будут случайные движения, затем ребенок поймет, что игрушка является источником звука и извлечь его можно движением руки, постепенно, он научится не только намеренно бить по ней, но и захватывать.

Прятки

Мама прячется за кроватку и зовет малыша по имени, он в это время ищет маму и поворачивает голову в сторону звука. Затем мамочка появляется, улыбается и ласково с ним говорит. Упражнение можно повторять несколько раз. Возможно, ребенок не сразу повернет голову в сторону звука, не переживайте, со временем он научится определять, его источник.

Нормы физического развития в 1,5 года

Показатели физического развития в полтора года меняются быстро и неравномерно. Вес и рост ребенка в 18 месяцев зависят от наследственности и индивидуальных темпов развития.

Таблица — Средние показатели физического развития, рост и вес ребенка в полтора года:

Окружность груди у здорового ребенка в 18 месяцев должна быть больше обхвата головы. Этот стандарт обязателен для всех детей.

А вот рост у мальчиков и девочек в 1,5 года может не соответствовать нормам. Это зависит от питания, достаточности сна, эмоционального состояния.

Нормальный рост и вес

Чтобы знать, правильно ли развивается ребенок, можно воспользоваться специальными формулами.

Например, формулой, по которой определяется средний рост ребенка в будущем. Чтобы рассчитать её, нужно сложить рост родителей, поделить получившиеся число на 2 и добавить 5 см (для мальчиков) или 2 см (для девочек).

Мама невысокая – 160 см, а папа высокий – 187 см. Сколько будет рост у их сына, когда он станет взрослым?

(160 187) : 2 5 ≈ 178 см

Это приблизительные, но возможные данные ребенка.

Чтобы определить его рост на данный момент, существует другая формула. Необходимо умножить его возраст на 5 см (средняя прибавка каждый год) и добавить 75 см (средний рост годовалого малыша). Данная формула пригодится родителям, у которых, помимо младенца, имеются более взрослые детки.

Если желаете узнать, сколько должен весить малыш в определенном возрасте, узнайте, сколько весили папа и мама ребенка в таком же возрасте. Сложите и поделите их показатели на два – получите крайне приблизительную цифру, которая говорит о норме веса крохи.

Психическое и эмоциональное развитие

Дети в полтора года начинают отдаляться от мамы, проявлять самостоятельность, исследовать окружающий мир. Им интересно все: что лежит в шкафу и стоит на полках, спрятано в ящике или повешено на стену. Появляются первые осознанные эмоции — малыш расстраивается при расставании с близкими, учится сопереживать и жалеть.

У ребенка сильное чувство собственности. Оно распространяется на все: игрушки, маму, личные вещи. Хорошее развитие речевых навыков позволяет копировать речь взрослых, звуки животных. Малыш помогает себе жестами и мимикой, пытается произносить по 2–3 слова подряд.

На втором году жизни дети понимают просьбы и требования, знают членов семьи, родственников и домашних питомцев.

Что умеет малыш

Игры и занятия детей в полтора года становятся сложнее. Малыш различает величину, форму и цвет предметов, с удовольствием черкает карандашом по бумаге, собирает пирамидки и строит домики.

Ребенок в 1,5 года должен уметь выражать чувства. Он импульсивен, поэтому испытывает ничем не обоснованную симпатию или антипатию к посторонним людям.

Речевое развитие малыша заключается в умении откликаться на свое имя, реагировать на знакомые звуки, называть части тела и любимые игрушки.

Словарный запас должен составлять 30–40 простых слов, которыми ребенок пользуется при необходимости.

Полезное видео с играми на развитие речи у 1,5-годовалого ребенка

Как развивать

Развивать психоэмоциональную сферу помогает чтение сказок, совместные игры, пение и прослушивание детских песенок, разучивание стишков.

Для развития речи и обогащения словарного запаса следует называть все незнакомые предметы, объяснять, что они делают и для чего нужны или комментировать действия, выполняемые ребенком. Хороший эффект дает повторение слов за взрослыми.

Как правильно влиять на развитие ребёнка

Вот несколько советов по этому поводу:

1. Покупайте малышу качественные и яркие игрушки. Старайтесь приобретать наборы для развития ребёнка, состоящие из предметов разной формы, цвета или пирамидки, кубики.
2. Обязательно читайте книги и не только сказки, рассматривайте картинки, называйте изображения.
3. Разговаривайте с ребёнком, как можно чаще. Причём не коверкайте словами. Малыш должен слушать вас и учиться самостоятельно разговаривать.
4. Разрешайте ребёнку иметь право выбора, позволяйте ему самому принимать решения.
5. Обязательно хвалите своего карапуза, даже за самые незначительные на ваш взгляд достижения и успехи.

Рекомендуем к прочтению:

Теперь вы ознакомились с тем, чему уже научился малыш. Он продолжает познавать мир и заводить новые знакомства. Ваш ребёнок может сам бегать, и теперь за ним нужно следить ещё более пристально, чем раньше.

Двигательная активность

Детям в полтора года необходима активная физическая нагрузка. Им нравится ползать, приседать, танцевать, бегать и падать. Следует предоставить такую возможность, не ограничивая движений манежем. Это поможет сформировать координацию, улучшить внимание и концентрацию, научит избегать опасностей.

Что умеет 18-месячный ребенок

Развитие двигательных навыков ребенка идет быстро — в полтора года он должен без труда делать следующие движения:

• махать флажком;
• удерживать в руках мячик, гимнастическую палочку;
• прыгать на месте;
• менять положение тела в пространстве;
• прятать кубик за спиной;
• перекладывать игрушку из руки в руку.

Большинство детей в полтора года с помощью взрослого умеют взбираться на невысокую горку, скатывать с нее мяч, перешагивать препятствия на полу, подниматься и спускаться со ступеньки.

Как развивать

Для развития двигательной активности ребенка в 1 год 5 месяцев подойдут активности:

• игры с имитацией походки животных;
• танцы;
• движение по кругу – игра в паровозик;
• хлопанье в ладоши;
• приседания;
• прятки;
• игры в догонялки;
• кидание мячика в цель.

По мере освоения движений, развития равновесия, координации и внимания игры усложняют, изменяют место и ситуацию или действующих лиц.

Трудности воспитания ребенка в полтора года

Так как ваш малыш — это уже вполне сформировавшаяся личность, он может начать противится вашим желаниям и, наоборот, добиваться выполнения своих. Но, так как донести всё это до окружающих ему еще не по силам, он начинает внезапно упрямиться, капризничать и даже истерить. Необходимо постараться переключить на что-то другое внимание крохи, отвлечь.

Не старайтесь перенимать манеру упрощенного общения. Говорите «собака», а не «ав-ав», ведь вы учите своё чадо, а не оно вас.

Еще по теме Как выбрать слинг по возрасту и бюджету?

Ребенок в полтора года всё еще очень эгоцентричен, он не готов делиться игрушками со сверстниками. Часто его поведение может быть непреднамеренно грубым из-за незнания принятых в обществе норм поведения.

Медицинские вопросы

В полтора года ребенок должен быть привит от всех болезней. Начиная с 18 месяцев проводится ревакцинация. Малышу предстоит сделать повторную прививку АКДС против гемофильной инфекции, полиомиелита, столбняка, коклюша и дифтерии.

Перед введением сыворотки требуется посетить педиатра и сдать анализы крови и мочи. Более широкое обследование проводится в 2 года. По желанию родителей можно подойти к неврологу, стоматологу, окулисту или другому специалисту.

Мальчишки и девчонки

Разнополые дети заметно отличаются по своему поведению в этом возрасте. Давайте разберёмся, что им свойственно.

Что должен уметь мальчик в полтора года:

1. Эмоциональная устойчивость.
2. Спокойное поведение, уравновешенность.
3. Не стесняется, проявляет интерес к девочкам.
4. Готов подарить даже любимые игрушки деткам, к которым проявляет симпатию.

Мой племянник, когда выходил во двор, раздаривал все свои игрушки. Вот такой он у меня общительный и щедрый. И далеко не все мальчики отвечали ему взаимностью. Могли с лёгкостью принять в дар его машинку, а сами не давали даже посмотреть на свои игрушки. Бывало и такое.

Еще по теме Сколько должен бодрствовать ребенок в 3 месяца

Что должна уметь девочка в полтора года:

1. Эмоциональна и имеет повышенную чувствительность.
2. Обладает сильной привязанностью к родственникам, особенно к маме.
3. Любит обнимать, целовать своих родителей
4. Слишком ранимая, может расстраиваться даже из-за пустяка.

Образ жизни

В нормальном развитии ребенка большое значение имеет образ жизни. Именно с ранних лет закладывается привычка к распорядку дня, правильному питанию и активному времяпрепровождению, которые в будущем принесут огромную пользу.

Режим

Малыша нужно поднимать и укладывать в одно время, не следует переносить часы кормления и прогулки больше чем на 30 минут. Строгий режим учит дисциплине, укрепляет нервную систему и улучшает интеллектуальное развитие.

Примерный режим ребенка:

Питание

Ребенок к полутора годам должен уметь пользоваться ложкой и кружкой, сам сидеть за столом и спокойно есть «взрослую» еду. Домашнюю пищу можно сочетать с баночным питанием. Если малыш находится на грудном вскармливании, рацион корректируют в соответствии с количеством молока у мамы. Дети-искусственники в этом возрасте, как правило, уже обходятся без смеси.

Питание должно быть пятиразовым – 3 основных приема пищи и два перекуса (после завтрака и после обеда). Промежуток между кормлениями примерно одинаковым. Суточный объем еды составляет 1,1–1,3 кг, разовая порция не превышает 200–250 мл.

Примерное меню на день:

Пища в этом возрасте становится все разнообразнее. Если ребенок в 18 месяцев весит больше нормы, в рационе уменьшают количество углеводов и добавляют белковые продукты.

Основу детского меню составляют молоко и кисломолочные изделия, мясо, рыба, крупы, овощи и фрукты. Категорически запрещено давать 18-месячному малышу «быструю» еду и полуфабрикаты: чипсы, колбасы, сосиски, картофель-фри, магазинные соки, йогурты и творожки, сладкие воды. Из питания лучше исключить сахар и все, что его содержит.

Активных детей не стоит ограничивать в жидкости. Жажду можно утолить чистой водой, чаем, морсом, компотом или травяным отваром. В свежевыжатых соках много простых сахаров, поэтому давать их не стоит.

Сон

Дети в этом возрасте спят 14 часов в сутки. При этом 10–11 часов уходит на ночной отдых, остальное – для дневного сна. Большинство малышей по-прежнему спят дважды в день, но допустим и единоразовый сон.

Уход

Нужно ежедневно причесывать малыша, раз в неделю стричь ногти, чистить ушки, удалять корочки из носа.

У некоторых детей от жесткой воды и плохого вытирания кожа раздражается. Во избежание этого на ночь рекомендуется использовать детский крем.

В полтора года уже пора приучать ребенка чистить зубки: дать яркую щетку, показать основные движения. Все это пока в игровой форме, но со временем малыш привыкнет к мысли о необходимости ежедневной гигиены и будет делать это сам.

Полезное видео о том, как научить ребенка чистить зубы

После каждой дефекации девочек и мальчиков нужно подмывать теплой водой движением спереди назад. Раз в неделю менять постельное белье, нательное — по мере загрязнения.

Купание

Ежедневные ванны уже необязательны, можно обойтись душем. Время принятия следует подбирать индивидуально. Моющие средства – детские. Можно не пользоваться ими каждый день, достаточно чистой воды.

Моют малыша личной губкой или просто рукой, особенно тщательно очищают паховые складки и подмышечные впадины. Продолжительность купания — 8–10 минут.

Прогулки

Для физического развития ребенка в 1,5 года необходимо выходить на улицу два раза в день. Летом рекомендуется организовать на прогулке дневной сон. Если позволяет время, на свежем воздухе можно проводить 3–6 часов. Не стоит отправляться на прогулку при сильном ветре или дожде.

Массаж и гимнастика

Дети в этом возрасте отличаются повышенной утомляемостью, но быстро восстанавливают силы. Поэтому время занятий разделяют частыми перерывами, общая продолжительность гимнастики составляет 20–30 минут.

Активные упражнения нужно чередовать с пассивными, заканчивая все массажем. Другой вариант: физическую нагрузку давать с утра, а массаж делать вечером.

Полезное видео с утренней зарядкой для 18-месячного ребенка

Игры

Любимые игры у ребенка 1,5 лет — догонялки, прятки. Детки с наслаждением танцуют, занимаются пупсами и детской посудкой, собирают конструктор, катают за веревочку машинку, пытаются имитировать звук гудка и шум мотора.
Все дети в 18 месяцев любят рисовать, прятать игрушки, рассматривать картинки. С развитием интеллектуальных способностей возникает желание узнать, что внутри предмета. Если не получается раскрутить игрушку руками, ребенок бросает ее на пол.

Полезное видео с играми для 1,5-годовалых детей

Навыки и умения малыша

Малыш второго года жизни умеет уже выполнять достаточно много действий самостоятельно. К полутора годам ребенок окончательно закрепляет следующие навыки:

• пьет из чашки;
• ест сам ложкой;
• переворачивает странички книги;
• возит машинку за веревочку;
• кормит или умывает куклу;
• собирает пирамидку по величине;
• может различать до трех цветов;
• различает формы предметов (круглый – мяч, квадратный – кубик и пр.);
• рисует фломастером зигзаги и овалы;
• умеет пользоваться предметами по их назначению (ложкой ест, расческой расчесывается, тряпкой протирает и т.д.);
• собирает мелкие детали в кубик с отверстиями.

Многие действия ребенок полутора лет может повторять только за родителями. Поэтому вам важно знать, что все ваши манипуляции теперь находятся под контролем, и малыш в этом возрасте впитывает все, как губка.

Возможные проблемы

Совершенствование психоэмоционального развития ребенка в 1,5 года не проходит бесследно. Появляются проблемы поведения, дети становятся неуправляемыми, при любом не понравившемся действии кричат и закатывают истерику. Многие в этот период начинают кусаться.

Подобные срывы чаще всего возникают на фоне усталости или нервного перенапряжения. Малый словарный запас не позволяет ребенку высказать негатив, поэтому он прибегает к такому выражению эмоций. До двух лет подобные капризы ничего не значат, а после превращаются в манипуляцию и становятся способом достижения своих целей.

Поэтому не стоит терпеть всевозможные взрывы и пускать развитие событий на самотек. Лучше переключить внимание ребенка на другой предмет, отвлечь его, но не идти на поводу, выполняя требования капризули.

Не нужно расстраиваться, если развитие малыша в 1,5 года отстает от нормативов. Главным показателем физического и эмоционального здоровья в этом возрасте являются не рост и вес, а стабильная динамика движения вперед. Нужно читать, играть, заниматься, разговаривать с ребенком — и результат не заставит себя ждать.

Фото: ru.freepik.com

Список источников:

• Справочник педиатра» под редакцией В.О. Быкова //Ставрополь, 2004 г.
• Васильева Е.И. Физическое развитие детей: учебно-методическое пособие для иностранных студентов // ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России. Иркутск: ИГМУ, 2013 – 32 с.
• Асеев В. Г. Возрастная психология: Учебное пособие // Иркутск, 1989 г.
• В.Г. Майданник, В.Г. Бурлай. Ваш ребенок (Уход и воспитание) // Киев 2004. -298 с.
• Земцова, О.Н. Грамотейка. Интеллектуальное развитие детей 1-2 лет // М.: Махаон, 2020. — 240 c.
• Веракса, Н. Е. Детская психология. Учебник / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса //М.: Юрайт, 2014. — 446 c.

Автор
Елена Медведева

Специалист

Окончила Уральскую государственную медицинскую академию г. Екатеринбурга по специальности «Лечебное дело». Опыт работы: бригада интенсивной терапии, медик на предприятии. Все статьи автора

Мне нравится!

Когда бить тревогу

Рост и вес относятся к важным показателям того, как проходит развитие ребенка. При большом отклонении от нормы, стоит проверить малыша, ведь это говорит о процессах организма, которые функционируют неправильно. Чтобы подкорректировать их, необходимо ввести специальный режим дня или выбрать особенное питание.

Предлагаем ознакомиться Белые кремообразные выделения после месячных. Белые кремообразные выделения патология или нет? Как защититься от инфекций, которые могут вызвать избыток белых выделений

У детей с замедленным ростом может замедляться развитие скелетных мышц, миокарда, головного мозга. Это тяжело отражается, как на внешнем виде крохи, так и на умственном развитии.

Ожирение или анорексия у детей – тоже ужасные отклонения, влияющие на здоровье не меньше отклонений в росте. Когда в год ребенок весит больше 15 кг или меньше 7 кг – необходимо пройти консультацию с рядом врачей. Если кроха весит больше 20 кг или меньше 5 кг – срочно бейте тревогу.

Наблюдайте за младенцем каждый месяц. Он обязан набирать ежемесячно 300-600 грамм и 1-3 см. Этого не происходит или цифры значительно выше? Не паникуйте, но покажите кроху специалисту.

Чем кормить малыша в возрасте полутора лет: рацион питания ребенка в 1 год и 6 месяцев

Родителям часто хочется порадовать малыша, угостив его сладеньким. Но с шоколадными конфетами всё же лучше не спешить. Шоколад часто вызывает аллергию, причем она может проявиться не сразу же, а дать о себе знать после двух лет. Лучше лакомиться мармеладом, вареньем, пастилой, медом.

Можно включать в рацион зелень:

салат, петрушку, шпинат, зеленый лук. Если ребенку сразу же новые вкусы не понравятся, не настаивайте. Просто угостите еще раз через недельку, а потом — еще. Исследования утверждают, что человек должен от 7 до 14 раз попробовать новый продукт, прежде чем он ему понравится.

Примерное меню ребенка в полтора года

Отличие предметов по форме, величине, цвету:

• Ориентируется в двух формах (шар-куб, кубик-кирпичик); находит по просьбе взрослого.
• Подбирает предмет такой же формы, как на образце.
• Начинает подбирать геометрический предмет к соответствующему по форме отверстию на грани пособия (прикладывая).
• Ориентируется в двух величинах (большой и маленький); находит после показа, по просьбе взрослого.
• Собирает пирамидку из двух контрастных колец по величине; после показа.
• Ориентируется из двух-трех цветах. Находит такого же цвета игрушку, как просит (показывает) взрослый.
• Оставляет на бумаге зигзаги, штришки, овалы, прямые линии карандашом, фломастером.

Игровые действия:

Переворачивает страницы книг («читает»). Катит перед собой коляску. Тянет игрушку за веревочку за собой. Производит в игре (отображает) одно-два часто наблюдаемых действия (кормит, причесывает куклу):

• по показу взрослого,
• по просьбе взрослого,
• в самостоятельной игре.

Использует в игре предметы-заместители. Производит с ними те же действия, что и с реальными предметами.

Действует с предметами в игре в зависимости от их назначения.

Подражает двум-трем игровым действиям сверстников. Проявляет сообразительность: подставляет что-то, влезает, использует дополнительный предмет, чтобы достать понадобившуюся вещь.

Особенности рациона

В 18 месяцев дети кушают 4 раза в день. Интервалы между трапезами составляют максимум 3,5-4,5 часа. Важно, чтобы малыш позавтракал не более чем через 60-90 минут после утреннего пробуждения. Его ужин не должен быть слишком поздним, минимальный промежуток между едой и укладыванием в постель – 1 час.

Желательно, чтобы кроха получал пищу примерно в одно время каждый день с небольшими отклонениями. Ориентировочный график питания:

• завтрак – 8:00;
• обед – 13:00;
• полдник – 16:00;
• ужин – 19:00.

Режим питания можно варьировать в зависимости от традиционного графика семейных трапез, однако интервалы между кормлениями увеличивать не рекомендуется. В 1,5 года гармоничное развитие ребенка зависит не только от сбалансированности блюд, присутствующих в меню, но и от их рационального распределения в течение дня.

Основные правила составления меню:

1. В завтрак и ужин нужно включать кашу. В качестве дополнения к трапезе крохе можно предложить овощное блюдо или кисломолочный (молочный) продукт.
2. Обед, являющийся самой питательной трапезой, должен состоять из двух блюд и свежего овощного салата. На первое стоит приготовить борщ либо суп, на второе – рыбу или мясо с гарниром из отварных (тушеных, запеченных) овощей.
3. Каждый прием пищи можно дополнять сырыми фруктами и овощами. Другой вариант – их можно давать в виде перекусов.
4. Вечером перед отходом ко сну ребенку следует предложить стакан кефира или подогретого молока.

Овощная пища для малыша остается превалирующей, ее можно прекрасно комбинировать с мясом и рыбой. Блюда в виде пюре тоже остаются, хотя чаще их заменяют нарезанными или свежими

Режим дня полуторагодовалого малыша

В 1 год и 6 месяцев большинству детей достаточно одноразового дневного сна продолжительностью от двух до трех с половиной часов. Тем не менее родители должны понаблюдать за крохой и обязательно учесть его личные потребности. Например, если малыш сильно устает и нуждается в двухразовом дневном отдыхе, нужно перестроить его режим дня в соответствии с этим.

Переходить на новый режим дня нужно постепенно, по мере готовности малыша к изменениям. Новые условия должны стать для него комфортными, способствующими активному развитию. Продолжительность дневного сна в этот период составляет 11 часов, общее время бодрствования удлиняется до 5,5 часов.

Питается ребенок в день с интервалом в 3-4 часа, то есть 4 раза, при этом завтракает не позднее чем через полтора часа после пробуждения, а ужинает не позднее чем за час до отхода ко сну.

Психологические особенности полуторагодовалого ребенка

В полтора года ребенок уравновешен и деловит. Он уже не так пугается резких звуков, незнакомых людей, многое понимает. Теперь ему ясно, что в звуке стиральной машины или пылесоса нет скрытой опасности, что незнакомые люди не причинят ему вреда, особенно если рядом родители.

Малыш особенно привязан к близким людям, доверяет им и с удовольствием проводит с ними время за играми и на прогулках, проявляет благосклонность по отношению к гостям. Несмотря на видимую уверенность, ребенок в этом возрасте по-прежнему нуждается в постоянном присутствии самого главного человека в его жизни — мамы. От нее он ждет поддержки, похвалы, с ней чувствует себя в полной безопасности.

В этом возрасте можно начинать вести работу по расширению кругозора крохи, записав его в школу раннего развития или детский кружок. На занятиях должно быть разрешено присутствие родителей, так как разлука с ними для малышей в этом возрасте может оказаться стрессом.

В полтора года дети стараются во всем подражать взрослым, начиная от речи и заканчивая проявлением эмоций в той или иной ситуации. Они по-прежнему нуждаются в обществе старших, но уже способны некоторое время увлекаться самостоятельной игрой. Так, если раньше малыш переносил на игрушки действия взрослых, копируя их манеру поведения, то теперь в игре он способен придумывать собственные сценарии. Воплощение в жизнь собственных идей вдохновляет малыша, особенно если все идет по плану.

В общении со сверстниками у детей в полтора года также наблюдается определенный прогресс. Они проявляют интерес к другим детям, но пока не рассматривают их в качестве единомышленников и друзей. Малыши по-прежнему уверены, что они — это центр вселенной, и не готовы терпеть нарушения границ. Дети не делятся своими игрушками, при этом обижаются, если не получают чужие по требованию. Это не жадность, а особенность поведения, свойственная возрасту, поэтому бороться с ней пока не имеет смысла.

В полтора года дети уже способны испытывать и проявлять первые негативные эмоции. В активном словаре у них пока не так много слов, но это не мешает им показывать недовольство другими доступными способами: дети могут устраивать истерики, драться, падать на пол, бить кулаками об землю, если что-то идет не так, как им хочется.

Родители должны понимать, что это не капризы, а единственно возможный на данный момент для ребенка способ объяснить, что он расстроен и нуждается в понимании. Ругань, а тем более рукоприкладство здесь неуместны. Помочь в решении проблемы смогут только ласка и терпение. Достаточно будет переключить внимание малыша на что-то другое, чтобы истерика быстро прекратилась.

Основные навыки ребенка в полтора года

Малыш в полтора года уже многое умеет и знает. В большинстве случаев здоровый ребенок способен:

Особенный скачок можно отметить и в интеллектуальном развитии малыша в полтора года. Обычно дети способны на следующее:

• найти предмет по картинке;
• отличить предметы разной геометрической формы;
• подобрать подходящие предметам отверстия (игры-вкладыши);
• собирать и разбирать пирамидку с учетом размера или цвета деталей;
• рисовать красками и карандашами линии, штрихи, простые геометрические фигуры.

Некоторые изменения касаются и игры ребенка в 1,6 года. Обычно они заключаются в следующем:

Бытовые навыки чаще всего выражаются в следующем:

• кроха уверенно пьет из чашки и не проливает;
• пользуется столовыми приборами и салфетками;
• делает первые попытки контролировать мочевой пузырь, пробует пользоваться горшком;
• одевает и снимает с себя некоторые элементы одежды и пр.

Также многие малыши в этом возрасте перемещаются в отдельную комнату от родителей, учатся самостоятельно засыпать в собственной кровати.

Как развивается речь малыша

В полтора года у большинства детей получается достичь значительного прогресса в развитии речи. Они не только понимают большую часть того, о чем говорят взрослые, но и пробуют говорить с ними на равных, используя отдельные слова, словосочетания и простые предложения.

В полтора года дети показывают на себе, на игрушках, на взрослых практически все части тела, называя их, выполняют простые поручения, умеют выделать из группы разных предметов те, что имеют общий признак (форму, цвет, размер, назначение).

В активном словаре большинства детей уже несколько десятков слов, они знают, какие звуки издают животные, птицы, имитируют звуки машин, дождя, грома и пр. Все больше в речи малыша появляется правильных слов, которые постепенно вытесняют лепет. Подражая взрослым, дети стараются использовать наречия, местоимения, пополняют запас глаголов и прилагательных.

У девочек в этом возрасте фразовая речь развивается активнее, чем у мальчиков, которые продолжают использовать мимику и жесты, пытаясь так объясняться со взрослыми и сверстниками скорее по привычке, чем из нежелания говорить.

В полтора года для малыша особым достижением является способность обобщать предметы в речи, как в собственной, так и в обращенной к нему. Пока ему сложно, поэтому ошибки неизбежны. Тем не менее с этого возраста активный словарь начинает быстро пополняться.

Важно, чтобы родители продолжали много общаться с крохой, отвечая на все его вопросы, описывая собственные действия и происходящее вокруг. Такой подход является единственно правильным для стимуляции развития речи в этом возрасте.

Возраст «почемучки»

В полтора года у малышей начинается первый этап возраста «почемучки». Они уже умеют задавать вопросы и стараются узнать у взрослых обо всем, что их окружает, как можно больше. Сильное желание узнать о том, как называются окружающие их предметы, ускоряет пополнение словарного запаса крохи. В этом возрасте малыш каждый день осваивает по несколько новых слов, старается их запомнить и при случае обязательно применить.

Родителям нужно понимать, что дети в этом возрасте впитывают себя информацию как губка, поэтому песенки, стихи, сказки и прибаутки обязательно должны составлять часть их общения с крохой. Особенно хорошо малыши усваивают новые слова во время прогулки. Вместе с ребенком можно учить считалки, забавные куплеты, весело проводя время и помогая его развитию.

Как развивать ребенка играми?

Нужно понимать, что игра — это ведущая деятельность крохи в дошкольном возрасте, а в полтора года является основной. Именно поэтому учить и развивать ребенка нужно также с помощью игры.

Игра в одевание.

Чтобы вызвать у малыша интерес к процессу одевания, можно поиграть с ним, одевая и раздевая пупса. Наденьте вместе с крохой пупсу носки, костюмчик, пальто, шапку и варежки (можно одолжить у самого ребенка). Обратите внимание крохи на то, с каким удовольствием одевается пупс и как он помогает руками и ногами маме. Предложите крохе одеть и раздеть пупса без вашей помощи.

Игра в магазин.

В эту игру с удовольствием играют дети в любом дошкольном возрасте. Предложите ребенку сыграть роль сначала покупателя, а потом и продавца. Разложите на «прилавке» овощи и фрукты, разные предметы и предложите крохе сделать покупки, расплатившись вымышленными деньгами. Будет здорово, если получится использовать настоящие весы, счеты, калькулятор, как это делают в реальном магазине.

Игра «Кто в лесу живет?».

Забавная игра для самых маленьких. Достаточно будет подобрать несколько картинок с изображением лесных обитателей. Малышу можно показывать картинки, спрашивая «Кто это?», предложить ему показать части тела животных и назвать их, проимитировать звуки, которые они издают.

Игры для развития моторики

. Чтобы стимулировать развитие речи в 1,5 года, можно играть с малышом в игры, способные развивать мелкую моторику рук. Например, отличный вариант — это игры с кинетическим песком, из которого можно лепить башни, туннели, животных и т.д. Также можно увлечь малыша рисованием пальчиковыми красками, обязательно сохранив его первые художества.

Перебирание фасоли, пуговиц или крупных бусин (обязательно под присмотром взрослых) также поможет развить моторику пальцев малыша и позволит скоротать время с пользой и интересом.

Следите за физическим развитием малыша в полтора года, но не забывайте о психоэмоциональном развитии, которое будет проходить активнее при заинтересованности и постоянном участии взрослых в процессе.

Полуторагодовалый возраст – важная веха в жизни ребенка. В этот период он совершает своеобразный скачок в развитии: начинает активнее разговаривать. Кроме того, малыш уверенно ходит, быстро бегает и всячески пытается проявлять свою самостоятельность. Разберемся, как организовать режим дня и питание малыша, в какие игры стоит с ним играть, чтобы помочь развиваться.