Мама, не уходи! Ребенок плачет в саду: что делать?

Ребенок плачет в детском саду

Почему многие дети так не любят детский сад? Мама приводит малыша в группу, а вечером выслушивает от воспитателей, что ребенок плачет в детском саду.
Очень часто родители даже не пытаются разобраться в причинах плача, списывая это на капризы. И ведь маленький человечек не может сказать, почему ему не нравится детский сад, он просто еще не способен понять своих чувств.

Нам, родителям, важно проанализировать все до мелочи и тогда удастся избежать психологической травмы у ребенка.

Режим дня. Нужно понимать, что каждый человек индивидуален. Со всеми потребностями и своим биоритмом. Ребенок не исключение. Режим дня в садике рассчитан на среднестатистический организм, без каких-либо особенностей.

Но к каждому ребенку нужен свой подход, чего в детских садах не бывает. Поэтому ребенок не желает идти в детский сад, потому что там для него есть мучительный период – это тихий час.

Или он по натуре сова, а Вы вынуждаете его вставать в такую рань. Он не готов есть в обед, так как его потребность в пище немного сдвинута. Или Вы не кормите ребенка перед садом, а ему это крайне важно – позавтракать дома. И так далее и так далее.

В результате, ребенок плачет в детском саду.

Также разлука с мамой каждый раз воспринимается ребенком как трагедия. Он ждет с тоской ее возвращения. Нужно понимать, что без адаптации к детскому саду тоска не пройдет.

Что делать? Ребенок должен привыкнуть к окружающей обстановке, воспитателям, детям. И к самому режиму дня. Даже дома, в выходные, режим дня должен строго соблюдаться, так пройдет быстрее адаптация.

Что делать, если ребенок в садике плачет весь день не переставая

Сразу хочу оговориться, что каждый ребенок очень особенный. Причины, которые вызывают стресс и беспокойство у ребенка абсолютно разные.

Что влияет на эмоциональное состояние ребенка:

Обстановка дома – раздраженные родители, крики и ругань очень плохо действуют на психику ребенка. Взрослым кажется, если ребенок не понимает контекста разговора и не разбирается в причинах, то на него это не действует. Это не совсем так. на эмоциональном уровне маленький ребенок понимает, что есть напряжение в семейной обстановке.

Нарушение общего режима дня – для формирования правильных психологических установок ребенку очень важно, чтобы режим дня был соблюден. Одинаковое время пробуждения и отхода ко сну. Прием пищи в приблизительно одинаковое время. Регулярные прогулки. И так далее.

Состояние здоровья – легкое недомогание из-за прорезывания зубов, зуда, боли в животике и так далее. Ребенок не может четко сказать, что с ним не так, но это раздражающе сказывается на эмоциональном уровне.

Новая обстановка – незнакомые люди, много детей. Если раньше ребенок видел маму папу и ближайший круг знакомых и родственников, то в садике все незнакомые. Даже взрослому человеку не комфортно в новой обстановке, что можно требовать от детей.

Отсутствие нужных навыков – если родители не научили маленького ребенка самым простым элементам самообслуживания, то в саду ему будет сложно.

Для того чтобы ребенок адаптировался быстрее и не испытывал стресс нужно перед началом посещения садика или яслей дома провести подготовку. Готовиться нужно начинать за несколько месяцев, чтобы грубо не менять привычный режим.

Психологи утверждают, что возраст, в котором ребенок впервые начинает посещать садик имеет большое значение. Если отдать ребенка в возрасте 3-х лет ситуация может обостриться тем, что в три года у ребенка начинается первый возрастной кризис. Поэтому желательно отдавать малыша в возрасте до трёх лет. Психологическая адаптация пройдет легче. Иногда ребенка приводят в садик в возрасте от 4-х до 5 лет. При этом группы уже сплотились и сформировались. Дети привыкли к друг другу и к режиму садиковской жизни. Новичку будет немного сложнее влиться в коллектив.

Перед тем как начать водить ребенка 2-3 лет в садик родители должны выработать у ребенка 6 полезных умений для детсадовца:

1. Самостоятельно одеваться и раздеваться. В идеале дети должны снимать трусики, носочки, колготки. Надевать майку, кофту и курточку. С застёжками могут возникнуть проблемы, однако приучать к ним все же следует. Для этого можно купить игрушки-шнуровки. Развесить по комнате картинки с последовательностью одевания и раздевания.
2. Пользоваться столовыми приборами ложкой и вилкой. Откажитесь от поильников, бутылок-непролеваек, которые не способствуют взрослению.
3. Проситься в туалет, самостоятельно ходить на горшок. Следует избавиться от подгузников уже в полуторогодовалом возрасте. Умение проситься в туалет существенно облегчит процесс адаптации ребенка. Ребенок будет более уверенно себя чувствовать среди сверстников.
4. Общаться со взрослыми. Довольно часто можно услышать своеобразную речь ребенка, которая понятна только маме. Нечленораздельные звуки, означающие, что ребенок хочет в туалет или кушать. Некоторые малыши вообще общаются жестами, справедливо полагая, что родители их поймут. Перед садиком следует следить за снижением лепетных слов и жестов.
5. Играть с детьми. Чтобы улучшить коммуникативные навыки ребенка, необходимо почаще выводить его в детский коллектив. Психологи рекомендуют водить ребенка на детские площадки или ходить в гости в семьи где есть маленькие дети.
6. Воспринимать разную пищу. Для многих детей характерна избирательность в пище. В идеале родителям следует приблизить домашнее меню к детсадовскому. Тогда завтраки и обеды не будут напоминать войну между детьми и воспитателями.

Оставлять ребеночка одного нужно постепенно. На час во время прогулки. На пару часов поиграть с детками в группе. Потом на прогулку на улице, в группе и на обед. Затем и на дневной сон. Увеличивать промежутки времени на которое ребенок остается в саду нужно индивидуально. Одному малышу достаточно недели от первого дня до спокойного засыпания, другой должен походить на пару часов месяц.

Питание

По детсадовским нормам питания, ребенок должен съедать определенное количество еды. Опять же среднестатистический ребенок.

К сожалению, все дети разные. Кто-то не ест много, потому что его организму это не требуется, кому-то требуется лишь вечерняя подзарядка, а кто-то не любит определенные продукты.

Моя Саша не любит вареный лук. Думаю, что она одна из многих детей, кто не любит лук, особенно в супе. Мало, кто из малышей не обращает на него внимания. Поэтому в саду дети подолгу сидят над тарелкой с супом.

Есть суп само по себе мучение, это требует определенной сноровки: наклоняться, держать ложку под нужным углом, не расплескать по пути. А если еще подали невзначай подгоревшую кашу, тушеные овощи, котлету со сметанным соусом — одним словом, аппетит у ребенка можно легко отбить.

К сожалению, воспитатели действуют исходя не из потребностей каждого конкретного ребенка, а из общих требований, поэтому строго следят за тарелками. И часто прибегают к угрозам, а не уговорам и персональному кормлению.

Поэтому, ребенка в саду может все устраивать, но сам процесс питания вызывать резкое отторжение от посещения этого заведения, и, как следствие, ребенок плачет в детском саду.

Что делать? Только разговаривать с воспитателями. Предупредить, что ребенок и дома мало ест, поэтому не нужно его заставлять. Либо сообщите, что не ест суп, поэтому лучше его не предлагать. И так далее. А ребенку придумать и рассказать сказку о нужности питания в детском саду. Кстати, если все правильно будет сказано, то примерно месяца через два, Вы узнаете, что невкусно готовите и в садике лучше))

Чтобы адаптация ребенка прошла легко

Адаптация в саду у каждого малыша проходит по-своему, важно заранее подготовить ребенка к детскому саду. Прекрасно, если есть возможность приучать малыша к садику постепенно. Для ребенка будет сильным стрессом, если после сугубо домашнего окружения он сразу на целый день останется в новой, чужой для него обстановке.

Адаптация к детскому саду: как правильно прощаться с малышом

• Сначала приведите ребенка в садик на прогулку, останьтесь с ним на 20-30 минут, постепенно увеличив время пребывания в группе до часа.
• Стимулируйте малыша общаться с другими детками, с воспитателями, если видите, что «процесс пошел» — отходите в сторонку, но не уходите.
• Затем познакомьте малыша с обстановкой внутри заведения: побудьте в группе во время игр, обеда, останьтесь на время дневного сна.
• Посмотрите, в какие игры и игрушки играют с детьми воспитатели, и научите малыша этим играм дома.
• Если увидите, что ребенок заинтересованно общается с другими детками, оставляйте его одного – сперва на несколько минут, предупредив, что скоро вернетесь.
• День за днем увеличивайте время его самостоятельности и каждый раз четко сообщайте малышу, когда именно вы за ним придете: «Я заберу тебя после того, как ты пообедаешь; после того, как ты поспишь». Всегда сдерживайте свое обещание, не опаздывайте! Важно: лучше, чтобы первые дни ребенка в садике пришлись не на традиционное начало сентября, а на лето. Меньше деток в группе, больше внимания ему лично – залог более легкой адаптации.

Fotolia

Воспитатели

Это особая статья. Нельзя ребенка заставить любить чужого человека. Чаще всего дети не любят детсады из-за воспитателей, которые чрезмерно грубы или невнимательны.

К сожалению, очень часто детей наказывают в саду и, как правило, активных детей, подавляя их волю и инициативу. Такой подход к воспитанию отбивает всякое желание идти в детский сад и это самая частая причина того, почему ребенок плачет в детском саду.

Что делать? Что тут сделаешь, когда все зависит от конкретного человека. Попытаться разговорить ребенка на предмет любви к воспитательнице и дальше уже решать этот вопрос самостоятельно. Либо просить перевести в другую группу, либо искать другой сад.

Дразнилки

Болезненная тема для каждого родителя. Всегда найдется в группе забияка, который не только нападает на конкретных детей, но и дерется. В нашей группе есть такой мальчик, от которого страдают даже воспитатели, так как не знают, как с ним сладить. Мой ребенок только из-за него не хочет ходить в сад. Из-за него ребенок плачет в детском саду.

Что делать? Разговаривать с родителями ребенка. Понятно, что это не всегда легко начать разговор. Но без агрессии и наездов, объяснить маме, чем ее ребенок не устраивает. Попросить дома проводить с ним беседы на предмет поведения. Также вести беседы со своим ребенком, убеждать, что нельзя обращать внимания на мальчика, отходить подальше от него, играть отдельно и самое главное не слушать его вообще. Понятно, что это трудно, но нужно об этом говорить постоянно. Возможно, такие беседы и возымеют действия.

Мой ребёнок всё время плачет, когда идёт в детский сад. Что делать?

Детский сад — новый этап для каждого ребёнка, привыкнуть к которому не так уж и просто. Психолог и специалист по раннему развитию детей Екатерина Дёмкина объясняет, как помочь ребёнку освоиться в саду и что делать, если он каждый день идёт туда со слезами на глазах.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Вопрос.

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, про садик. Дочери 2 года 4 месяца, с лета начала проситься в сад, в октябре стали её водить. Когда идём туда слёзы, крики «Не хочу, не пойду». Когда забираю — выходит весёлая, говорит, что ей нравится, воспитатели уверяют: когда я ухожу, она успокаивается. А когда вечером спрашиваю, она говорит, что ей не нравится: «Мама, давай не пойдём!» Стоит ли дальше её водить, или лучше посидеть дома? И когда попробовать снова? Заранее спасибо.

Ответ

. Оптимальный возраст для похода в детский сад индивидуален у каждого ребёнка. Мнения психологов расходятся. Одни говорят, что лучше отдать ребёнка в сад в год и восемь месяцев, другие рекомендуют в три года. Один легко адаптируется до двух лет, а другой будет готов пойти в сад только в четыре года.

Готовность ребёнка в большей степени зависит от качества его отношений с родителями. Ребенок до трёх лет активно впитывает в себя тепло, внимание, любовь взрослого. У него формируется естественная привязанность, опираясь на которую он будет строить все последующие отношения в будущем. По моему мнению, лучше всего пробовать идти в сад на неполный день в возрасте двух лет, адаптироваться и привыкать к нему, а затем переходить на полный день.

Признаки того, что ребёнок готов к саду, следующие:

• Он приучен к горшку, просится, когда хочет в туалет.
• У него есть успешный опыт нахождения с другим взрослым (бабушкой, няней).
• Ребёнок может самостоятельно есть, пользуясь ложкой или вилкой.

Ранний поход в детский сад, когда ребёнок психологически к этому не готов, может привести к различным последствиям. У него может повыситься тревожность, он перестанет отпускать маму не только перед походом в сад, но и в магазин, а иногда даже и в другую комнату. Он может отказываться оставаться с кем-либо, кроме мамы. Всё это будет свидетельствовать о том, что ребёнку не хватает чувства базовой безопасности, которое создаёт для него мама до трёх лет.

Растим эгоиста

Часто мамы принимают решение не водить ребенка в детский сад. Очень часто в домашних стенах из ребенка вырастает не свободная и самостоятельная личность, а эгоист, который выбился из-под контроля родителей.

Получается такой маленький тиран в доме, чьи желания должны моментально исполняться. В детском саду ребенок вынужден учиться находить общий язык с детьми, искать компромиссы в спорах, делиться игрушками.

Привыкшему дома к всеобщему вниманию малышу очень сложно адаптироваться к новой обстановке и новому отношению. Ребенок уже не контролирует ситуацию, не способен применить свой привычный каприз, потому что он просто не работает.

И здесь наступает внутренний конфликт. Малыш не желает ходить в детский сад, потому что он не хочет подчиняться общим правилам, не желает слушать чужое мнение. В данном случае, наблюдаются минусы домашнего воспитания. И детский сад явно необходим.

Что делать? Терпеть и еще раз терпеть. Выяснять у воспитателей поведение ребенка, как он себя ведет, как взаимодействует с другими детьми. Если ребенок небезнадежен в плане социализации, то предоставьте все времени. Ну, а если по словам воспитателей ребенок явно страдает и апатичен ко всему, то придется возвращаться в домашнее русло.

Консультация «Что делать если ребенок плачет при расставании с родителями»

наталья иванова

Консультация «Что делать если ребенок плачет при расставании с родителями»

Современные родители, прочитавшие множество книг по психологии, начинают готовить своего ребенка к приходу в детский сад задолго до этого события. С ребенком гуляют во дворе, чтобы развить навыки общения, приглашают к нему сверстников, рассказывают, как хорошо живут дети в детском саду. И малыш на вопрос хочет ли он пойти в детский сад, радостно кивает.

Но когда ребенок оказывается в незнакомой обстановке, когда он видит, что мама скрылась за дверями и его окружают незнакомые нети, а какие-то дети трогают и рассматривают его, он приходит в отчаяние, следствием которого могут стать просто слезы или истерика. Подобное состояние может продолжаться и день, и два, и неделю….

Бывает и по-другому. Если малыше нравится общаться со взрослыми и детьми, он легко и непринужденно прощается в первый день с мамой, и смело взяв воспитателя за руку, без колебаний входит в группу. Он полон ожиданий, он не подразумевает даже, что вместо сюрпризов его тут же ждут разочарования. Он хочет играть в кубики, а его одевают и ведут гулять. Он хочет спать, а его сажают за стол. Он хочет взять машинку, а ее отнимают другие дети…

А главное – нет рядом мамы, некому пожаловаться, не у кого потребовать желаемое. И тогда уже на следующий день он вряд ли с восторгом пойдет в детский сад. Скорее всего он будет плакать и прижиматься к маме. К счастью, не все дети так тяжело переживают свой новый этап в жизни.

Если все же ребенок плачет при расставании с родителями по утрам, не стоит отчаиваться, т. к. после периода адаптации ребенок, скорее всего не будет так расстраиваться после Вашего ухода.

Проанализируйте, с кем из родителей ребенок легче расстается, пусть первое время приводит именно этот человек. Ваш ребенок наверняка почувствует себя отлично.

Спрашивайте у воспитателя, как долго ребенок плачет после Вашего ухода. Если узнаете, что долго, постарайтесь узнать, какие занятия и игрушки способны отвлечь ребенкаот горьких переживаний: интересная книжка, яркая игрушка или веселая игра с детьми.

Тогда по дороге в детский сад можете подробно рассказать ребенку, какое приятное событие или какая интересная игрушка ждут его в группе. Причем, говорить надо даже в том случае, если ребенок еще не умеет разговаривать и не может Вам ответить.

Если же воспитатель говорит, что ребенок плачет весь день, можно принести в группу любимую игрушку, книжку.

Психолог С. Сейфер советует давать ненужный ключ в кармашек детской одежды, при этом говорить ребенку, что без ключа Вы не попадете в дом. Это поможет ребенку обрести уверенность, что за ним обязательно придут.

Постарайтесь по утрам быть спокойными и уверенными, именно Ваше спокойствие, доброжелательное отношение поможет ребенку обрести спокойствие.

Можно по утрам ввести ритуал прощания: воздушный поцелуй, поглаживание по спине, крепкое рукопожатие.

Забирая ребенка домой, обязательно поинтересуйтесь чем он занимался.

Даже если Вы устали после работы, раздражены, постарайтесь не показывать этого ребенку, пусть он чувствует, что момент встречи с ним для Вас праздник.

Будьте внимательны к нему, поцелуйте, похвалите. Сходите с ним на детскую площадку, в парк, даже если у Вас очень мало времени.

1. Рассказывайте ребенку, что его ждет в детском саду.

2. Постепенно приучайте ребенка к детскому саду.

3. Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства.

4. Попросите других членов семьи отводить ребенка в детский сад.

5. Дайте ребенку с собой любимую игрушку или какой-то предмет.

6. Придумайте и отрепетируйте несколько способов прощания.

7. Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его домой.

8. Погуляйте после сада. Дайте возможность ему подвигаться, поиграть в подвижные игры.

9. Демонстрируйте ребенку свою любовь и заботу.

10. Будьте терпеливы.